神农风

    问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。坚持问题导向，是开展“两学一做”学习教育的必然要求，是抓住了“牛鼻子”。

    习近平同志指出：“‘两学一做’学习教育，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。”这为我们扎实有效开展学习教育指明了方向、提供了遵循。

    带着问题学，清醒认识自身差距和不足。怎样学才高效？最好的办法是带着问题学。带着问题学，才能有的放矢，事半功倍。带着问题学，要求党员干部在通学党章党规、系列讲话时，针对自身的问题清单选定重点内容，一一对应地深入学习。要将“理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端”等问题作为镜鉴，认真对照党章明确合格党员的标准是什么、做人做事的底线怎么划；对照党规明确什么该做、什么不该做；对照习近平总书记系列重要讲话精神明确要往哪里走、要向哪儿看齐。找准问题，边学边改、即学即改。

    针对问题改，以整改推动学习教育取得实效。习近平同志指出：“凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。”要让人民群众有实实在在的获得感，党员和党组织有实实在在的收获感。学习教育能不能取得实效，关键看问题解决得如何，通过解决问题，补齐短板。把“四整四强化”贯穿学习教育全过程，确保不偏、不虚、不空。要深入开展组织整建，强化基层组织力；深入开展思想整顿，强化理想信念；深入开展作风整肃，强化纪律规矩；深入开展问题整改，强化知行合一。按照省委《实施方案》要求，整治“四类先生”，重点解决全体党员在坚持共产党人理想信念、牢固树立党的意识党员意识、强化党的宗旨意识、积极践行社会主义核心价值观、在推动改革发展稳定实践中建功立业等五个方面的突出问题，县处级以上党员领导干部在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等五个方面的突出问题。

    打铁必须自身硬。始终坚持问题导向，持之以恒向问题“叫板”，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来，以切实成效向党负责、取信于民。