詹家安
“欲知大道，必先为史。”习近平总书记强调指出：“在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。”因此，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神、高质量高标准开展党史学习教育，是当前和今后一个时期的重大政治任务。了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。在中国共产党百年华诞、“两个一百年”奋斗目标关键节点所开展的党史学习教育，既体现了党的十八大以来历次集中教育重视理论武装、全面精神洗礼、树牢宗旨意识、突出自我审视的主要特征，又彰显了重大节点、重大主题、重要任务的鲜明指向。
一、从“三个必然要求”深刻认识党史学习教育的重大意义
党的历史是丰富生动的教科书。习近平总书记指出，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年。在党史学习教育中，要推动全党全面系统地了解我们党和国家事业的来龙去脉，了解党和国家历史上的重大事件和重要人物，了解中国共产党的历史发展、理论、政策与实践，知晓红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的、中国特色社会主义道路是怎么开创的，更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动。
第一，深刻认识到党史学习教育是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。不忘初心，方得始终。从嘉兴南湖上的一条小船，到承载着14亿人民希望的巍巍巨轮，我们党之所以能够在腥风血雨中一次次绝境重生，在攻坚克难中不断从胜利走向胜利，根本原因就在于不管是处于顺境还是逆境，都始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心和使命，义无反顾向着这个目标前进，从而赢得了人民的衷心拥护和坚定支持。全面了解党所走过的艰辛而曲折的奋斗历程，对于我们深刻认识初心使命，坚定理想信念、凝聚思想共识至关重要。
第二，深刻认识到党史学习教育是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。心有所信，方能行远。习近平总书记强调，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。只要深入了解党的百年探索与奋斗，就能看清楚我们党在推进革命、建设、改革、新时代的进程中，是怎样经过反复比较和总结，历史地选择了马克思主义、选择了社会主义道路的；是怎样把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路的；是怎样历尽千辛万苦、付出巨大代价，开创和发展中国特色社会主义的。只有马克思主义才能救中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，这既是历史的结论，也是对未来的昭示。
第三，深刻认识到党史学习教育是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。古人曰：胜人者有力，自胜者强。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。一百年来，我们党之所以能够由弱变强、在现代中国各种政治力量反复较量中脱颖而出，战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利，关键在于我们党始终坚持党要管党、全面从严治党不放松，在推动社会革命的同时，勇于推动自我革命，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
二、从“四个学史”中充分领会党史学习教育的深刻涵义
党的历史是成长路上的必修课。每一次向历史回眸，都是一次精神洗礼。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。”开展党史学习教育，必须认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，在学党史中砥砺初心使命，在悟思想中感悟思想伟力，在办实事中厚植为民情怀，在开新局中勇于担当作为。
第一，坚持学史明理，把稳思想之舵。今年全国两会后，习近平总书记在福建考察时再次强调，要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。可见，只有学史明理，才能把握历史规律，明确历史发展走势和大方向。学史明理，就是要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中“明”中国共产党为什么能之“理”，深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，坚定对党的领导的自信；“明”马克思主义为什么行之“理”，深刻领悟马克思主义及其中国化创新理论的真理性，增强自觉贯彻落实党的创新理论的坚定性；“明”中国特色社会主义为什么好之“理”，深刻领悟中国特色社会主义道路的正确性，坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确的道路。
第二，坚持学史增信，筑牢信仰根基。我们党的百年历史，就是一部坚定理想信念的生动教材。学史增信处于承上启下的关键位置，明真理才能生真信，方可崇大德、行大道。玉非精琢难成器，铁经百炼而成钢。只有上得了革命斗争检验的刀山，过得了改革发展考验的剑树，才能做到在复杂形势面前不迷航、在艰巨斗争面前不退缩，在现实中加强思想政治建设，练就共产党人的钢筋铁骨。
第三，坚持学史崇德，永葆政治本色。“国无德不兴，人无德不立。”政德绝非私事、小事，而是事关党的形象和创造力、凝聚力、战斗力的大事、要事。在“四个学史”目标中，崇德是一种精神动力。只有做到学史崇德，学史明理才能真正入脑入心，学史增信才能坚定不移，学史力行才能务求实效，提升精神境界才能持久发力。在党史学习教育中做到学史崇德，就是要引导广大党员、干部以忠明大德，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵；以勤守公德，用“辛苦指数”换取群众“幸福指数”，不断提升人民的获得感、幸福感和安全感；以廉严私德，树牢清廉底线，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，让流淌在血脉中的红色基因，汇聚起迈进新征程、奋进新时代的强大精神力量。
第四，坚持学史力行，勇于担当作为。质胜于华，行胜于言。学史力行是明理、增信、崇德的归宿与落脚点，是开展党史学习教育的关键环节。学史力行，必须立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出战略策略，心怀“国之大者”，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平，敢于担当、善于作为，把党中央决策部署贯彻落实好，在岗位履职尽责中大显身手，在为群众办实事上尽心竭力，在提升自身修养上走在前列。
三、从“三个知史”中准确把握党史学习教育的根本遵循
党的历史是不可或缺的清醒剂。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记明确提出了“树立正确党史观”的重要观点，这在党的历史上还是第一次。在全党开展党史学习教育，必须深入学习贯彻习近平总书记关于树立正确党史观的重要论述，用正确的党史观指导党史学习教育，更好地回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
第一，用历史的思维知史爱党，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质。历史细节浩如烟海，历史脉络盘根错节。要做到“不畏浮云遮望眼”，就必须运用唯物辩证法和科学的历史思维，坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质。如此，才能抓住党史的总纲，准确把握我们党的百年发展史，真正从辉煌过往中找到前行的方向，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想，永葆共产党人的政治本色。
第二，用历史的眼光知史爱国，正确认识和科学评价党和国家历史上的重大事件和重要人物。爱国不是一句口号，更是一种情怀和担当。正因为有着深厚的爱国主义传统，中华民族经受住了无数难以想象的风险和考验。具有强烈的爱国情怀，是对党员的首位要求，广大党员干部要用历史的眼光知史爱国，结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在对历史的深入思考中做好现实工作,培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷，确保党和国家事业根基永固、优势永存、先进永葆、血脉永续。
第三，用历史的担当知史爱民，在提高为人民群众办实事、谋福祉的本领、提高治国理政、破解难题的能力水平中，检验党史学习教育的成效。党史蕴含着规律，昭示着方向。习近平总书记提出，从历史中得到启迪、得到定力，出发点和落脚点是服务于“两个一百年”奋斗目标、服务于中国特色社会主义伟大事业、服务于党的建设新的伟大工程、服务于具有许多新的历史特点的伟大斗争。书写践行初心使命的历史新篇章，就要把一代代共产党人不畏艰险、勇于担当、甘于奉献、百折不挠的优秀品格发扬光大，在致力于“一切都是为了人民对美好生活的向往”中，凝聚起14亿中国人民的磅礴力量，知史奋进，在新时代不断把民族复兴的伟大事业推向前进。（作者系中共随州市委党校常务副校长）
