随州日报全媒记者 王聪莹
“政府工作报告中对‘推动基础教育扩优提质’的部署，为我们一线教育工作者指明了方向。”1月19日，市人大代表、曾都区东关小学党支部书记、校长平静在接受专访时表示。她结合教育一线工作实际，围绕当前未成年人心理健康教育这一重要课题，提出了系统性建议。
当前，随着经济社会快速发展，教育现代化进程深入推进，未成年人心理健康教育面临新形势、新要求。然而，未成年人心理健康状况呈现复杂化态势，学业压力、家庭环境、社会变迁等多重因素交织影响，心理健康问题已成为制约学生健康成长的重要因素。
作为教育工作者，平静深切体会到心理健康教育对学生个体发展、家庭幸福和社会和谐的重要性。她建议，通过制度创新和体系重构，构建具有我市特色的心理健康教育新格局，为学生全面发展和终身成长奠定坚实心理基础。
在服务体系构建方面，她建议推动心理健康教育课程化、体系化，制定本市中小学心理健康教育课程标准，开发适合不同学段的课程资源。同时，在全市范围遴选建设心理健康教育示范区，构建“市级指导中心—区域服务中心—学校辅导站”三级联动服务网络，确保心理服务全面覆盖。
为提升服务效能，她建议建设全市统一的心理健康数据管理平台，建立学生心理危机分级预警和快速响应机制，并依托专业力量建立市级心理危机干预中心，开通24小时援助热线，提供及时专业支持。
平静还强调了家庭与社会协同育人的重要性，建议开发家长心理健康教育课程，制定社会机构参与学校心理服务的工作规范，建设校外心理健康教育实践基地，营造全社会共同关心支持未成年人心理健康的良好氛围。
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