为持续深化新教育实验建设，扎实推进随县“三声”教育落地见效，不断丰富理想课堂育人内涵，推动课堂教学改革走深走实。近日，柳林镇中心学校校长张光华深入一线课堂，沉浸式观摩常态教学，全程参与听课评课、集体磨课系列教研活动，近距离问诊课堂教学，精准指导课改落地。

课堂上，授课教师立足柳林乡村学情，践行“学为中心”的新教育课堂范式，将悦耳歌声、爽朗笑声、真诚掌声有机融入教学全过程。教师精心创设学习情境，以递进式问题链启迪学生思维，依托小组合作组织探究学习，充分凸显学生主体地位，引导学生在诵读、表达、互动中汲取知识、涵养品格，让课堂既有知识的厚度，又有育人的温度，生动展现我校推进“三声”教育、建设理想课堂的实践成果。

听课结束后，张光华与授课教师、学科教研组团队开展集中评课与集体磨课研讨。大家围绕课堂环节设计、教学情境创设、师生有效互动、学习任务设置、当堂反馈与分层指导等方面逐一交流点评。张光华校长充分肯定课堂亮点，并结合新教育实验与“三声”教育建设目标提出明确要求：全体教师要立足校情学情，持续探索适配乡村学生的课堂改革路径，坚持以学生为中心，不断优化课堂结构；要把读书声、歌声、掌声作为课堂的鲜明底色，让诵读浸润心灵、歌声滋养情怀、掌声点亮课堂，切实提升课堂效能，以课堂改革撬动育人质量稳步提升。研讨现场，老师们坦诚交流、集思广益，共同打磨课例，在思维碰撞中凝聚教研共识。

下一步，柳林镇中心学校将以本次教研指导为契机，持续抓实校本教研，常态化开展校长进课堂、推门听课、集体磨课等活动。聚焦理想课堂建设，深耕“三声”教育，持续打磨优质课例，夯实教学根基，推动新教育实验走实走细，全力助推柳林镇教育教学高质量内涵式发展。

通讯员：张萍

编 辑：晨光

编 审：闻立云