通讯员谢成武报道：曾都二中牢固树立“管理兴校、质量强校”的观念，实行德育工作“全员化、全方位、全时段”管理，提出了“精细化管理”的理念。该校干部、教师、学生全员参与学校管理，使学校 “事事有人管、人人有事管”。
    学校组织学生自我管理，学生会干部、班委会干部是在学校政教处、班主任的组织下由学生本人申报、学生选举产生，任期半年，他们分别参与学校和班级的管理，当好老师的助手，调动了学生参与学校管理的积极性。学生会干部每天利用课余时间检查各班自习学生考勤、教室寝室卫生、课间纪律等班级各项工作，量化评分并及时公布在校园宣传橱窗上，每月一汇总，按总分高低评出优秀班集体，并颁发奖牌。
    该校领导干部除了搞好自己的分管工作外，还要参加学校行政值班，每天深入教室、学生寝室、食堂，督查学校各项工作的开展。为了充分了解每个教师的业务能力，学校要求每个中层干部每学期至少听课20节，每个校级干部至少听课30节。该校要求全体任课教师既教书又育人，上课实行“候课”制，上课至少要提前5分钟进教室，维持教室课间纪律，上课前首先清点学生人数，对于缺席学生要向班干部询问去向及时向班主任报告。每位任课教师和三位学习后进生结对子，学习上多辅导、生活上多关心、思想上多交流，促进后进生进步。