今年以来，市直教育系统在新领导班子的带领下，以“创品牌、树形象、育英才，办人民满意的教育”为目标，全面开展“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动。广大党员干部教师，围绕教育中心工作抓 “学创”，开展了党的群众路线教育实践、平安校园建设、名师培育大行动等系列活动，凝聚正能量，办优质教育。
    走进课堂，教研实践更深入
    “教研工作是一项突出服务性质的工作。服务教学、促进教学质量提升，是教研工作的出发点，也是落脚点。”市教研室主任杨中山介绍，市教研室“学创”活动坚持从实践中来到实践中去，推进教研工作重心下移，鼓励教研员多参与基层教学实践。
    今年，市教研室推行“2+2+1”工作模式，即教研员两天在学校、在课堂，两天处理单位日常事务，一天开展政治学习和业务学习。教研员们每周到全市各个学校听课，及时对学校的教学作出评价和指导性意见；倡导高中学科教研员下校兼课，与教师同台竞技。注重教学过程与教学评价的教研活动，不仅深受学校和教师的欢迎，教学实践与理论研究相结合，也提升了教研员的教研工作。
    市教研室还根据我市三所省级示范高中的学科教学优势和特色，分别在三所高中成立课程教研基地，将九门高考科目的全市高中教研“大本营”前移到学校。“把教研重心移到学校，推进课堂，更好的服务教学。”市教研室主任杨中山说，“学创”主题实践活动中转变工作方式，整合了教研资源，有利于更好的服务全市教育工作。
    党员带头，激发教学活力
随州市欧阳修中学在全校开展 “一个党员一面旗帜”光荣承诺，“学创”活动启动党员群众结对帮扶，以学习促教学，凭实干创业绩，从而实现员工素养、教学业绩双丰收。
    “开展党员结对活动，鼓励教师互相学习，教学更有干劲儿！”随州市欧阳修中学党支部书记石首浩介绍，目前学校专任教师54人，其中党员25人、预备党员2人，教师年轻且均具备较高的学历。把党建工作、学习工作、学校工作紧抓在手，依靠党员干部，带动全校师生员工，学校的学习氛围更活跃了。
    学校教师教学大比武，党员干部带头掀起了比教学的高潮。学校党支部还针对学生特点，组织开展师生共承诺、家长学生评教师、家校联谊等活动，师生家长同参与，帮助学生成长，都收到了良好的效果。
    规范考核，强化教学质量
在随州一中“学创”活动中，学校通过深化人事和教学制度改革，激发广大教职工爱岗敬业精神。学校探索建立了年级组负责制和教师“大循环”流动机制，教师业务发展三年统筹，明确考核标准，进一步提升教师的责任感和教学积极性。
    据介绍，这种教学“大循环”机制，是将全校教师分成三个团队，每个团队由年级主任统领，三年为周期实行责任目标考核。年级组、教务处负责对教师实行跟踪考核、监督，出现问题，及时谈话、纠正、整改，确保每名教师健康成长。这种循环工作机制夯实基础年级学生的基础教学，高三年级注重高考的针对性强化训练。每名教师明确自己三年一个教学轮回的分阶段责任和目标，教师积极性得到进一步发掘。