随州二中心理健康教育中心创办近三年以来，大力贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，践行十八大精神，卓有成效地推行心理健康教育工作，成绩斐然。
    随州二中高举“传承炎帝文化，实践生命教育”的大旗，关注生命个体成长，认真开展心理健康教育。在高一、高二年级开齐开足心理健康课，展开“中学生心理健康标准”“男女生如何正确交往”“微笑面对生活”等热点话题大讨论。精心组织学生观看经典励志心理影片，对学生进行 “三生教育”，帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命。针对高三学生，适时引导他们克服“高考焦虑症”，提供科学的方法，帮助他们轻松顺利地度过考试季，通过专题讲座、诗歌朗诵会、心理测评等多种方式，让他们释放压力，快乐备考，从容应战。
    随州二中心理健康教育以 “德育和心育并行，以德育导心育，以心育促德育，以心育促科研，以科研促发展”为指导思想，形成了全校师生共同参与,并积极利用家庭教育和社会力量的工作格局。经过努力，同学之间的关系更融洽了，学校的社会声誉更美好了。
    学校心理健康教育中心的两位教师彭传凤、孙秀菊，都是从教多年，具有丰富的教育学、心理学专业知识的优秀教师，具备国家二级注册心理咨询师资格。两位老师兢兢业业，帮助学校构建了心理健康教育两大体系：一是学校心理健康的防控，逐步建立健全辐射到每个班级的学校心理健康监控体系，做到提前防范、实时监控、及时发现、及时疏导；二是逐步建立健全辐射到每个班级的学生心理素质拓展体系。通过专业的团体心理辅导和丰富多彩的校园活动等，优化、提高学生的心理素质，培养学生的健全人格。
    随州二中在开展心理健康教育工作中能充分利用自身的教育资源，发挥主观能动性，注重在日常课堂教学、班主任工作、政教工作、校园文化建设中渗透心理健康教育的内容，通过多媒体宣传心理健康的知识，使学生提高对心理健康的认识。
    在平常工作中，学校要求各班能把心理健康教育渗透到班级工作中，班主任要经常了解学生的心理动态，及时进行心理咨询，并把和学生的谈心情况进行记录，如出现问题学生，则及时与心理健康教育中心联系。同时在学科教学中渗透心理健康教育，要求各任课老师能在备课时考虑学生的心理承受情况和情感情况，课堂上注意关注学生的学习态度和学习心理，少训斥，多引导，让学生学得开心，学得快乐。
    同时，随州二中还举办文化艺术节、体育运动会，请教育专家陈忠联教授来校讲学，让学生在活动中锻炼人际交往能力、竞争和合作的能力，发挥自主性和创造性。这些活动，丰富了学生的课余文化生活，增强了学生的心理健康意识，同时让他们掌握了一定的心理健康科学常识和简单的心理训练想方法，并自觉地在学习和生活中加以运用，提高了自身的心理素质。学生与学生，学生与家长，学生与教师的关系更加融洽。安全、温馨、和谐的校园文化氛围展现在了我们面前。