凝心聚力启新程 砥砺奋进谱新篇
——编钟初级中学暑期教师培训纪实
随州新闻网讯 （通讯员曹爽）问渠那得清如许，为有源头活水来。8月25日至28日，曾都区编钟初级中学开展了为期四天的暑假教师培训活动。全体教师齐聚一堂，以饱满的热情投入学习，为新学期教育教学工作蓄势赋能，助力营商环境的优化。
党建领航 德育筑基
学校分管领导从党建与政教以及年级管理三个板块作出系统部署。 党建方面，夯实基层组织，严肃“三会一课”，做好党员发展与队伍培育；深化全面从严治党，健全廉政风险防范体系；以党建引领立德树人，严格落实师德考核，推进党建带团建，加强对共青团工作的指导。政教方面，抓实“1530”安全教育，开学第一周集中排查安全隐患，邀请法治副校长到校宣讲，落实“一岗双责”；加强心理健康教育，完善预警干预机制；强化德育常规。年级管理方面，推进班级精细化管理，狠抓行为习惯养成；推进家校社协同育人，办好家长学校。同时，做好八年级学业提升与地生中考备考工作。
教学教研 自育自学
学校分管领导对新学期教学教研与人事、宣传工作作出总体安排。新学期将科学设置教师岗位，落实学生分班工作，明确分班规则与纪律。重点强调教材教辅的规范征订，落实提前备课制度，确保备好一周余课。深入推进“双减”工作，推动社团活动提质升级。本学期教研核心为持续深化“自育自学”改革，探索可落地的自育自学模式，助力学生全面成长与能力提升。
后勤工会 暖心服务
学校分管领导回顾了暑假后勤整改工作，并对新学期提出要求。学校将提质后勤服务，守牢安全底线，做实工会暖心服务，增强职工归属感和凝聚力。做好开学各项准备工作，实施错峰就餐，选好生活委员，细化年级管理工作。
校长寄语 实干开局
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 党支部书记、校长王元勇充分肯定了各位校长的工作安排，深刻阐述了暑期培训的意义。面对教育新改革，他要求老师们主动求变、主动突围、不断成长。在谋划新学年方面，他强调：要坚持正确办学方向，以党建引领强根基、立德树人固根本；落实“健康第一”理念，让孩子脸上有笑、身上有汗、眼里有光，鼓励孩子走出教室、走向操场；推行分层弹性个性化作业，规范教辅材料管理；依法治校抓规范，守牢安全底线；持续推进行为习惯教育，定期开展应急和消防演练；呵护心理健康，开设心理健康课程，建立心理健康档案。
在办学质量提升方面，学校将推动AI赋能与自育自学深度融合，让课堂“动”起来、让学生“动”起来。坚持教师主导、学生主体，深化“青蓝工程”建设，推进教联体共建共享。同时推进节约型校园建设，做好开学各项准备工作。
师德师风 十项准则
部室主任开展了师德师风专题培训。培训围绕“为何加强师德师风建设”展开，系统解读了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。结合教学实际，对每一项准则进行细致讲解与注意事项提醒。同时分享了学校师德师风考核细则，推动十项行为准则的具体落实。
经验分享 薪火相传
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 十位优秀教师从不同角度带来了精彩分享，涵盖骨干教师的深耕经验，外出培训经验交流与青年教师的成长感悟。综合他们的讲述，可以提炼出四大核心共识：
共识一：精耕课堂，细抓落实。 课堂是教学的生命线，落实是成效的试金石。王欣娟老师道出“三分在讲，七分在盯”的真谛，每日计算题当面批改，开局即严、慢节奏立规；蒋纪贤老师坚持“课尾小练抓落实、课前回顾建体系”，紧盯课堂状态、当堂巩固新知；鄢盼盼老师始终把“夯实基础”放在首位，胡佳佳老师分享如何用数智赋能，精准把握学情。老师们不约而同地将“落实”二字奉为信条——抓习惯要狠，落实要细，紧盯状态，当堂反馈。课堂从“讲过”到“学会”，中间隔着“盯”与“练”的距离。
共识二：因材施教，分层施策。 每个学生的起点不同，教育的智慧在于提供适切的台阶。王欣娟设置基础必做题与挑战选做题，让不同层次的学生都有获得感；虞枝红以趣味实验点燃化学热情，用规范训练直击中考，降低门槛、稳步进阶。老师们眼里有每一个学生，手里有不同的尺子，让优生吃得饱、后进生跟得上。
共识三：协同育人，众行致远。 没有一个人是一座孤岛，教育从来是合力之作。聂雯婧老师在师徒结对中走上自我成长的快车道，在同伴互助中实现资源共享与情绪支持；裴梦萍老师在团队帮扶中突破自我，与家长、班主任紧密配合；王浚羽老师坚持家长沟通“多报喜、巧报忧”，实现双向奔赴。师徒之间的倾囊相授，同伴之间的并肩作战，家校之间的同频共振——三重合力，铺就成长最坚实的路基。
共识四：温暖自己，照亮学生。 教师的状态，就是教育的底色。滕晶晶老师用“情绪调节八正法”与“萨提亚冰山理论”叩击心灵，提醒大家幸福的种子要先种在自己心里；王浚羽老师以“稳住心态才能长久温暖学生”与大家共勉；李欣悦老师在青涩中坚守热爱，把每一份忐忑熬成从容的底气。老师们共同 传递出一个清晰的声音：育人的前提是育己，只有先关照好自己的内心，才能成为一束持久温暖的光。
这四大共识并非各自独立，而是一脉相承——课堂上的深耕细作与分层施策，是教学的专业底线；协同育人与温暖自己，是教育的温度与底色。九位教师用各自的实践印证了同一个道理：教育是一场双向奔赴的修行，既要有精耕课堂的定力，也要有温暖自持的智慧。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 四天的培训虽已落幕，但编钟初级中学全体教师将以此次培训为新起点，将所学所悟转化为教育教学的实际行动。在新的学年里，全体编钟人将以实干担当开创教育发展新局面，为每一个孩子的健康成长保驾护航！
