随州新闻网讯 （通讯员杨欣月）近日，编钟初级中学深入贯彻落实“五育并举”教育理念，打破传统书面作业的框架，为七年级和八年级学生精心设计了融知识性、实践性与人文性于一体的特色假期作业，引导学生从课本走向生活，从课堂走向社会，在实践中感悟人文精神，在劳动中致敬平凡英雄，充分展现了学校立德树人的教育初心与用心培养，并优化了教育营商环境。
据了解，此次特色作业根据不同年级学生的认知特点分层设计。七年级的作业紧密围绕下册《道德与法治》第七课“人文精神”主题，要求学生自主选择一种人文精神，通过完成一张内容完整、排版美观的手抄报，将抽象的课本知识点内化为自己的价值认同。 这一过程不仅巩固了学科知识，更锻炼了学生的信息整合能力、审美能力与创造力，让“仁爱”、“尊重”、“包容”等人文素养在笔尖流淌，在心灵扎根。
八年级的作业则更加注重社会实践与情感体验。学校向每位家长发送了《致家长的一封信》，倡议孩子利用假期“用镜头记录美好瞬间”。 作业提供三个充满温度与深度的主题：记录自身劳动瞬间，培养独立与责任意识；致敬身边各行各业的劳动者，学会感恩与看见平凡中的伟大；打卡祖国大好河山，在游历中厚植家国情怀。学生只需提交一张照片并附上简短的文字说明，即可完成一次高质量的成长记录。这种灵活、开放、低负担的作业形式，获得了学生和家长的一致好评。
此次特色作业的布置，是编钟初级中学在“双减”背景下，对作业设计与育人模式创新的一次有益探索。它不仅让学生度过了一个充实而有意义的假期，更在潜移默化中提升了学生的人文素养与实践能力。当七年级的学生认真勾勒手抄报上的每一处边框，当八年级的学生用镜头定格劳动者的坚毅瞬间，教育的真谛——启迪智慧、润泽心灵，便在这份精心设计的作业中悄然实现。编钟初级中学正以实际行动，为培养担当民族复兴大任的时代新人，也为涵养更加和谐、文明、充满活力的营商环境，贡献着基础教育的坚实力量。
