随州新闻网讯（通讯员李玉会）4月8日，万和镇小学同步启动了学生线下自主填写“我的菜单我做主”和教师线上菜单征集两项活动，让两代人的饮食想法碰撞融合，为学校菜谱解锁了更多可能。 学生线下：手写菜单，当家做主 在大会议室里，一张张“我的菜单我做主”征集卡格外醒目。学生不再从固定选项里打勾，而是完全开放填写。“我想吃咖喱鸡！”“番茄炒蛋要甜口的！”孩子们认真写下自己最想念的菜，有的还画图说明理由。
教师线上：云端建议，营养把关 与此同时，学校面向全体教师发起线上问卷征集。与学生的“口味优先”不同，教师更注重季节性、营养均衡和烹饪可行性。有体育老师推荐“鸡腿+杂粮饭”，有班主任建议增加润肺汤水，老教师则提出“少油炸、多蒸煮”的原则。食堂管理老师表示：“学生要好吃，老师要营养，这种张力恰恰是菜单改进的空间。”
双线碰撞：融合出更优菜谱 学校将学生高频菜品与教师推荐交叉比对，发现“番茄炒蛋”“土豆炖牛肉”等交集——好吃与营养并非对立。在差异处，学校进行了创造性融合：学生想吃的炸鸡排改为鸡米花配蔬菜拼盘；肉沫鸡蛋汤搭配粗粮面包。最终，一份融合学生“最爱榜单”与教师“营养建议”的新版菜谱出炉。
不止于吃：一堂生活教育课 该校负责人表示，此次活动不仅让校园餐更合学生“胃口”，更在实践中培养了学生的参与意识、表达能力，引导学生学会沟通、懂得尊重，实现了从“吃得好”到“学得好”的教育延伸。
