随州新闻网讯（通讯员宋菊）安居镇第三小学深入落实教学常规管理，夯实课堂教学基础，努力提升教育教学质量。近日，学校组织开展了本学期教学常规专项检查。本次检查由教务处牵头，由校委会领导、教学骨干、教研组长等组成检查专班，通过“集中查看+深入课堂随机抽查”相结合的方式，对全校教师的教学常规工作进行了全面、细致的检查与评比。

  专班成员深入语文、数学、英语等教研组，聚焦核心环节，全面细致检查，从教案设计、作业优化设计、作业全批全改、听课记录、培优辅困等逐项检查，综合评定等级。

  教案撰写是课堂教学的“施工图”。检查中，重点关注教案的完整性、逻辑性和针对性，看教师是否结合学情精准把握教学重难点，是否融入新课标理念设计教学环节，是否预留课堂生成空间；作业批改是教学效果的“晴雨表”。检查专班核查作业布置是否科学适度、形式多样，批改是否及时、细致，注重分层作业和探究性作业设计，是否对共性问题进行集中评讲、个性问题进行单独辅导。教师们作业是否批改规范，是否全批全改，是否及时纠错并附多元化评语，形成“反馈—订正—提升”的良性闭环；听课记录是教师专业成长的“催化剂”。检查中，重点查看听课记录的完整性、真实性和反思性，通过听课、记录、反思，教师们相互学习、取长补短，营造了良好的教研氛围；培优辅困采取一个老师帮三到五名学生，学生们之间进行一对一帮扶，每周班主任及科任老师对所有学生召开周激励会，让学生找到学习的快乐与自豪感。

  每组检查完毕，对所有老师对照检查标准，综合评定优秀、良好及合格等次，并及时总结反馈，对检查中发现的亮点和不足进行梳理。对于优秀教案、作业批改、培优辅困等亮点，及时汇总推广，发挥示范引领作用；对于存在的不足，逐一梳理，提出具体的改进建议，帮助教师补齐短板、完善教学常规。

  学校将以晒常规促成长为契机，持续深耕教学常规，以查促教提质效，筑牢教育教学质量根基，营造勤学善研、互学共进的良好教风。