随州新闻网讯（通讯员陈永霞）为深化新教育实验内涵，扎实推进课堂教学改革，3月31日上午，桃园中学以“构筑理想课堂”为核心，开展数学学科同课异构展示活动。曹金晶、汪忆棉两位教师围绕《二元一次方程组》课题，以差异化教学设计展现教学智慧，生动诠释“生本中心、高效互动、素养导向”的课堂改革理念，为区域数学教学创新提供了鲜活实践样本。

  同课异构，异构出彩。两位教师立足同一教学内容，从不同视角切入，呈现出风格迥异却同样精彩的课堂。曹金晶老师的课堂注重基础夯实与逻辑构建，以生活化情境为切入点，将抽象的数学知识与学生生活实际紧密联结，有效激发学习兴趣。教学过程中，她循序渐进搭建知识阶梯，通过精准设问、细致讲解引导学生自主思考、合作探究，兼顾不同层次学生的学习需求，让数学课堂兼具逻辑性与实用性，实现“人人学有所获”。

  汪忆棉老师则以创新思维打造灵动课堂，聚焦学生自主探究能力培养。课堂开篇设置开放性问题，鼓励学生大胆质疑、主动尝试；通过小组合作、成果展示、互评互议等环节，充分凸显学生主体地位。她灵活运用多元教学手段，拆解重构知识点，引导学生探索多样化解题方法，着力培育数学思维与创新能力，课堂氛围活跃高效，充分展现新型数学课堂的活力与魅力。

  课后，数学教研组围绕活动开展专题研讨。两位授课教师分别阐述教学设计思路、教学目标达成情况及课后反思，与会教师踊跃发言，从课堂导入、环节设计、师生互动、重难点突破等维度进行全面点评，既肯定亮点成效，也提出针对性改进建议。全体教师聚焦“如何构建理想数学课堂”深入交流，分享教学经验、凝聚教研共识，进一步明晰课堂优化路径。

  此次同课异构活动，为桃园中学数学教师搭建了交流学习、切磋教艺的优质平台，有效促进教师专业成长与教学能力提升，彰显了学校深耕课堂教学、致力教育提质的坚定决心。下一步，桃园中学将持续以教研活动为抓手，不断探索教学新思路、新方法，深耕教学主业，助力学生核心素养提升，推动学校教育教学质量稳步攀升。