随州新闻网讯（通讯员 王楚雄）近日，随县澴潭镇中心学校心理健康教师彭春艳、陈洪亮走进校外辅导站连续开展留守儿童心理健康志愿服务，通过情绪管理、文明礼仪与专注力培养专题课程，为乡村留守孩子提供专业心理疏导与暖心陪伴，有效弥补亲情陪伴缺失，切实守护未成年人心理健康，助力乡村儿童健康成长。
活动开展以来，深受学生喜爱和家长好评，成为当地关爱留守儿童、推进家校社协同育人的一项务实举措。志愿者立足农村孩子成长实际，采用互动体验式教学，让心理知识通俗易懂、入脑入心，帮助孩子们学会管理情绪、规范言行，提升人际交往与自我调适能力。
彭春艳老师开展《做情绪的主人》主题宣讲。课堂上，她从喜、怒、哀、惧四种基本情绪讲起，结合生活场景帮助学生认识情绪、辨别情绪、接纳情绪，讲解负面情绪对身心的影响，并传授合理宣泄、积极暗示等实用方法。孩子们踊跃分享心情故事，在轻松氛围中学会做自己情绪的主人。
陈洪亮老师围绕文明礼仪与专注力开展互动课堂。通过“数试卷被干扰”游戏，让学生直观体会被打扰的感受；结合视频辨析与讨论，引导学生认识随意打岔的不文明行为，学习克制冲动、尊重他人、专注做事的小技巧。最后以卡牌游戏巩固内容，让文明礼仪内化于心、外化于行。
“我们常年在外打工，老人只能照顾生活，不懂心理疏导。孩子参加辅导课后，变得开朗懂事多了。”一位留守学生家长动情地说，志愿者的耐心陪伴和专业引导，不仅让孩子学会调节情绪，也解决了外出务工家庭的后顾之忧。
志愿者表示，留守儿童的心灵呵护需要长期坚持。未来将继续围绕情绪管理、人际交往、安全自护等内容设计课程，用温暖与专业陪伴孩子成长，让留守孩童不孤单、心理健康有保障。
澴潭镇中心学校校外辅导站将持续完善服务体系，构建“情绪管理+文明礼仪+亲情陪伴+兴趣拓展+乡土文化”为五位一体关爱模式，定期开展心理筛查和个案疏导，联动社区、家庭形成育人合力，不断丰富活动载体，把关爱落到实处，让每一名留守儿童都能在阳光下自信、健康、快乐成长。
