随州新闻网讯 （通讯员曹红梅）1月15日，洪山镇中心幼儿园举办了以“绘本故事阅读”为主题的环境创设展评活动。幼儿园管理人员与全体班主任共同观摩交流，见证了这场集教育性、创意性与实践性于一体的环创成果展示，有效促进了园所阅读文化与教师专业能力的共同提升。
本次活动环创水平再攀新高，各班主题墙不仅兼具审美观赏与教育内涵，更在操作性、互动性与延续性上实现了重点突破。墙面展现了本班阅读活动开展的完整轨迹与丰硕成果，内容涵盖“故事爸妈进课堂”“亲子阅读活动”“幼儿自主阅读”等常规实践，并展示了幼儿与家长共同制作的阅读书签、自制绘本连环画、创编故事等丰富作品，“故事剧场”与“好书推荐”板块则为幼儿提供了表达与分享的舞台。
为激发幼儿持续阅读的兴趣，各班精心设计了阅读打卡图（月打卡或21天打卡），并设立“荣誉榜”，评选“周冠军”“月冠军”及“总冠军”，形成了积极正向的激励循环。环创中的多处互动亮点尤为引人注目：“幼儿阅读集赞卡”可视化了阅读历程；阅读视频二维码可供扫码观看幼儿阅读瞬间；“故事盒子”配备小录音器，支持幼儿自读自录、自我欣赏或与他人分享；此外，“阅读存折”的创新形式，巧妙引导幼儿积累阅读“财富”，助力习惯养成。
在观摩过程中，教师们现场分享如何激发幼儿阅读内驱力，以及如何将阅读活动自然、有效地延伸至家庭，营造出家园共育的浓郁书香氛围。这场深度交流不仅展现了教师在阅读推广中的用心与智慧，也体现了园所团队协作、共研共进的专业精神。
洪山镇中心幼儿园通过此次主题环创展评，不仅呈现了将阅读教育“落到实处、深入人心”的扎实成果，更搭建了一个促进教师专业反思与成长的平台。活动彰显了园所“以环境浸润童年，以阅读点亮成长”的育人追求，为构建常态化、系统化、家园协同的阅读生态奠定了坚实基础。
