落实“无作业日” 赋能“快乐成长”
——随县长岗镇中心学校全面推进“快乐周三”社团活动育人新模式
随州新闻网讯 （通讯员罗珊珊）为积极响应“快乐周三•无作业日”工作号召，深入推进新教育“过一种幸福完整的教育生活”理念，自本周起，长岗镇中心学校进一步优化实施“快乐周三”社团活动机制，以“无作业+社团”为载体，为学生拓展自主成长空间，构建起减负增效、素养导向、家校协同的育人新生态。
制度先行，全面保障“零作业”
学校严格落实“周三无作业日”规定，明确要求各学科教师不得布置任何形式的书面作业、线上打卡或拓展练习，严禁作业转移，切实为学生“松绑减压”。同时，通过优化课堂教学设计、提升课堂效率，真正做到“减量不减质”，让学生在校内学足学好。
社团赋能，五育融合促成长
周三课后服务时段，校园里洋溢着活力与欢笑。学校围绕“文化素养、艺术审美、体育健康、科技探究、劳动实践”五大类别，开设了涵盖经典诵读、创意美术、篮球武术、编程无人机、手工实践等二十个社团。学生根据兴趣自主选课，开展不少于90分钟的深度体验与探究。
“我终于有时间安心参加无人机社团了！”八年级学生储超凡兴奋地说。像他一样，许多学生都在“快乐周三”找到了发展兴趣、锻炼能力的新平台。
家校协同，共育美好教育生态
在开展丰富多彩的校内社团活动的同时，学校将“周三无作业日”延伸至家庭与社会实践领域，推动形成“校内激发兴趣、校外延续体验”的成长闭环。校外实践推进两大主题，其一是“相约乡读”家庭共读计划，鼓励学生与家长每周三共读一本书，营造书香家庭氛围，之后在学校组织的周六亲子共读会上分享。同步推进的还有家庭劳动实践教育——“我帮爸妈做件事”。学校鼓励学生利用周三的课余时间，主动参与一项力所能及的家务劳动，如烹饪一道菜肴、整理房间、清洁家居等，之后分享劳动过程与感悟。
“快乐周三”不仅是一项日程安排，更是一种教育生态的构建。下一步，学校将继续完善“一校一案”社团课程体系，深化家校社协同机制，努力打造具有校本特色的实践样本。我们相信，通过校内社团与校外实践的双轨并行，能够更好地助力学生全面而有个性地成长，为践行“幸福完整的教育生活”注入持续活力。
