视导引领明方向 精准把脉促成长
——曾都区教研室视导五丰教联体暨“两区”建设考察活动
随州新闻网讯 （通讯员赵梦雪、邹圣美、朱睿申）秋意正浓，教研正当时。为全面了解学校教育教学工作开展情况，推动教育质量稳步提升，曾都区教研室于11月赴曾都区五丰学校开展了教学教研视导和“两区”建设考察活动。学校通过成果展示、课堂观摩、学科研讨与档案核查等环节，全面展示了教联体建设的阶段性成果与实验校的创新实践。
11月6日，曾都区教研室副主任詹申保一行来到曾都区五丰学校，对学校申报“两区”实验校的工作进行了深入考察与指导。本次考察主要通过细致核查课程实施方案、集体备课记录、课例研究报告、教师培训档案等多类台账和学科听评课等，多方面深入了解我校在课程改革、教学研究、教师发展等方面的创新实践。
区教研室考察小组一行深入课堂，分别听取了汪梦颖老师运用数字化赋能的数学课程《对称轴及其性质》与张子影老师的化学实验操作课《野炊中的化学——燃料的燃烧》，根据两节课堂教学实例，从专业角度对课堂教学进行“问诊把脉”。
在“两区”建设实验校考查过程中，专家对五丰学校给予了充分肯定，学校通过系统化的实践探索，在多个层面产生了显著影响，尤其是学校在课堂教学改革方面的创新实践已产生辐射效应，同时专家组也对曾都区五丰学校教联体提出了具有针对性、可行性的改进建议，为学校建设指明了发展方向。
11月20日，曾都区教研室专家团队来到五丰学校教联体五丰校区初中部，开展了一场深入而全面的教育教学综合视导工作。本次视导以“精准把脉，促进提升”为主线，通过听取汇报、查阅资料、随堂听课、座谈交流等多种方式，对我校教育教学工作进行了精准把脉与细致指导。
与会人员共同参观了学校科技教育阵地——科苑，并观看了五丰学校教联体办学特色专题片，直观感受五丰教联体独具特色的校园文化与育人成果。
五丰学校党支部书记、校长文敖作教联体工作汇报，系统阐述了教联体在师资共建、课程共享、教研协同等方面的创新举措与实践成效。
为全面掌握学校教学常规管理的规范性与实效性，专家组认真查阅了学校在教学计划、教研活动等方面的制度与过程性材料。各学科教研员深入备课组，细致翻阅教师教案、教学反思、学生作业等，从教学设计的科学性、作业布置的合理性、批改反馈的及时性等多维度进行评估，对教师严谨的教学态度与扎实的过程管理给予了充分肯定。
专家们深入教学一线，观摩了语文、英语、历史、心理健康、美术等5个学科的课堂教学。语文教师刘砚执教《昆明的雨》，以富有诗意的语言引导学生品味散文之美；历史教师李中琰通过《三国鼎立》，巧妙重构历史情境；英语教师李龙腾在单元教学中注重语言交际能力培养；美术教师李媛媛的《吉祥物设计》融合创意与生活；心理健康教师欧阳玲何通过《一起画个大饼》活动，引导学生树立目标意识。
专家们近距离观察师生的课堂互动，关注学生的学习状态与参与度，全面了解曾都区五丰学校教联体在新课标背景下的课堂教学实况。
专家们结合教学资料与成绩数据，对五丰学校教联体教学工作进行多维度评估，既肯定优势，也精准指出问题，为教学质量提升提供专业指导。各学科教师围绕“三新”背景下的教学挑战，就集体备课、课堂效率等议题展开深入讨论，充分彰显了教联体在教研共融、质量共进方面的机制优势。
在视导反馈会上，各学科教研员结合听课、交流与资料检查情况，进行了全面、细致的反馈。区教研室主任陈全胜、副主任詹申保在整体反馈时，明确指出五丰学校教联体教研氛围浓厚，教研活动开展扎实，教研成果初显；数字管理平台的应用实现了管理高效，教研联动，精准务实；常态化联合开展主题教研，有效促进了两所学校教学质量的提升。同时，专家组也为学校后续发展提出了宝贵的指导建议。
此次视导与考察活动，既是对五丰学校教联体与实验校建设成效的全面检验，更是对区域教育优质均衡发展路径的深入探索，助力优化营商环境，为学校一步深入推进教联体建设、推进“两区”建设积累了宝贵经验。五丰学校教联体全体教师将会以此次活动为新的起点，凝心聚力，锐意进取，不断提升教育教学水平。
