随州新闻网讯（通讯员周琼娇）11月18日，晚秋的暖阳洒遍三里岗镇小学，处处洋溢着浓厚的教研氛围，"核心素养导向下小学数学情境化教学模式的建构策略"送教培训活动在此隆重举行。来自随县近百名小学数学老师齐聚一堂，共赴这场聚焦教学创新、赋能专业成长的教研盛宴。
开班启幕：共赴教研之约
上午8时30分，参训教师陆续抵达校园，在工作人员的引导下有序签到，领取活动指南。9时整，开班仪式在四楼会议室如期举行，三里岗教育党总支部书记桂运涛同志发表致辞，他对送教团队的到来表示热烈欢迎，强调此次活动对提升区域小学数学教学质量的重要意义，希望参训教师珍惜学习机会，深耕课堂实践，将所学转化为教学实效。县继教中心王成义书记也发表讲话，对活动的开展寄予殷切期望。
同课异构，数教绽光华
开班仪式后，课堂展示环节拉开帷幕。首先由三里岗镇小学的祁林老师带来三年级常态课《搭配》，她以生活中的穿衣搭配为切入点，引导学生自主探究搭配规律，课堂氛围轻松活跃。紧接着，烈山湖学校的华敏老师献上同课题示范课，她巧妙创设购物情境，将核心素养目标融入教学环节，通过小组合作、动手操作等方式，让学生在体验中掌握搭配技巧，展现了高超的课堂驾驭能力。
四年级课堂同样精彩。三里岗镇小学马霞老师的常态课《沏茶问题》，从日常家务场景出发，引导学生思考如何合理安排时间，培养学生的逻辑思维。草店镇中心小学李欣欣老师的示范课则在此基础上进一步优化，通过创设餐厅服务情境，让学生在解决实际问题中理解优化思想，为在场教师提供了鲜活的教学范例。四节展示课风格各异却异曲同工，均紧扣情境化教学理念，充分体现了核心素养导向下的课堂教学改革方向。
研讨交流：思维碰撞促成长
下午13时30分，评课议课环节准时开启，由工作室核心成员江丽主持，授课教师首先分享了教学设计思路与教学反思，随后参训教师围绕"情境化教学在数学课堂中的运用"展开热烈研讨，大家各抒己见、交流心得，在思维碰撞中深化了对核心素养导向教学的理解。
研讨结束后，工作室核心成员刘琦作《核心素养导向下小学数学情境化教学模式的建构策略》微报告，从理论与实践层面解读了情境化教学的建构逻辑与操作方法，为教师们提供了清晰的教学指引，让在场教师受益匪浅。
总结收官：蓄力前行启新程
活动最后，随县继教中心主任苏明东作总结讲话。他对此次送教活动的圆满举办表示肯定，认为活动主题鲜明、安排紧凑、成效显著，既展示了名师的教学风采，又搭建了教师交流学习的平台。他希望全体教师以此次活动为契机，将所学所悟运用到日常教学中，不断提升教学质量，助力学生数学素养全面发展。
此次送教培训活动，三里岗镇小学全程全力保障，从活动策划、会场布置到后勤服务，每一个环节都安排得细致周全。马霞、祁林两位教师的"还课"展示，充分展现了三里岗镇小学教师扎实的教学功底和积极进取的专业态度。活动的成功举办，不仅为随县小学数学教师搭建了交流研讨的平台，更推动了核心素养导向下情境化教学模式在基层课堂的落地生根，为区域小学数学教育高质量发展注入了强劲动力。
