刘世君老师的成功入选，是学校大力弘扬教育家精神、深入实施人才强校战略的生动体现。近年来，随县一中构建了系统化的教师培养体系：新锐启航——通过"青蓝工程"师徒结对、教学基本功大赛等措施，助力新教师快速成长；骨干领航——依托"名师工程"、校本研修平台，培育学科带头人和教学骨干；名师远航——支持优秀教师参与高层次研修、承担省级课题研究，充分发挥示范引领作用。这一培养体系有效打造了一支结构合理、素质优良的教师队伍，为学校高质量发展提供了坚实人才支撑。学校先后荣获“全国素质教育百面旗”、“全国青少年足球特色学校”、“湖北省文明校园”、“湖北省平安校园”、“湖北五一劳动奖状”等多项荣誉称号，办学实力和社会影响力持续提升。

    下一步，学校将充分发挥"头雁教师"的示范引领作用，支持刘世君老师建立名师工作室，通过开展教学研讨、示范课、专题讲座、师徒结对等方式，搭建县域学科专业发展共同体，促进优质教育资源共享，带动教师队伍整体水平提升。

    展望未来，随县一中将继续借力国家"县中振兴行动计划"，紧扣立德树人根本任务，深化教育教学改革创新，努力办好人民满意的高中教育，为推动区域基础教育高质量发展作出新的更大贡献。

    刘世君，随县一中数学高级教师，一位在教坛辛勤耕耘二十八载的教育工作者。作为教育部“全国县域普通高中头雁教师岗位计划”入选者，他以其深厚的专业素养、卓越的育人成果和独特的人格魅力，为随县一中教师队伍树立了卓越榜样。

    “只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这是刘世君恪守的教育信条。他曾遇到一名因家庭变故而敏感自卑的学生，孩子不相信善意，甚至将老师的关心视为怜悯。刘老师不顾旁人劝解，数年如一日地用宽容与耐心默默守护，从学业辅导到生活关怀，一次次恳切长谈，最终以心换心，帮助这名学生走出阴霾，乐观向上，最终考入重点大学。在他教学生涯中，这样的事例不胜枚举，诸多面临困境的孩子都在他“爱生如子”的关怀下重拾自信。

    深谙教育艺术的刘世君，将“赞美”视为点石成金的法宝。他曾收到一名学生的来信，信中动情地写道：“老师，您一次次发现我的优点，虽然微小，但总能让我在身处低谷时重拾信心，勇敢前行，我真的很在乎您的肯定！”这正是他“赞美教育”的生动缩影。他善于用欣赏的眼光捕捉每个学生身上的闪光点，让许多一度落后的学生找回自信，实现了学习态度和学业成绩的惊人逆转。

    担任年级组长以来，刘世君在承担两个班数学教学及班主任工作的同时，肩上的责任更重。晨曦中，他总是第一个在操场等候学生；深夜里，他仍在宿舍查寝或伏案工作。这种“早到晚归，满负荷运转”的状态，是他二十八年如一日的职业常态，他以自身的勤勉敬业，生动诠释了何为“学高为师，身正为范”。

    一份耕耘，一份收获。他曾多次荣获“湖北省高中数学竞赛优秀教练员”、“随州市模范教师”、“随县领航教师”等称号，其德育案例获省级奖项，并成功参与完成省级重大课题研究。更为突出的是，他所带班级曾创下全部学生考取一本院校的纪录；在2024年高考中，他带领高三教师团队科学备考，助力学校特控线上线人数实现历史性突破，用实绩为随县一中的高质量发展写下了有力注脚。

    从青丝到华发，刘世君老师始终坚守初心，用爱心、智慧与汗水，在平凡的岗位上成就了不平凡的事业，完美展现了新时代“头雁教师”的风采与担当。