随州新闻网讯 （通讯员李世军）10月28日，曾都一中举行了2025年省级课题“基于5E教学模式的高中生物学探究活动的研究”开题会。会议由生物组教研组长熊良翠主持，课题组全体成员及高三生物教师参会，明确研究方向、分工与目标，为课题推进奠定基础。
会上，熊良翠首先宣读《2025年湖北省教育科学规划一般课题立项通知书》，正式拉开开题序幕。随后，课题主持人陈燕作开题报告，从多维度系统阐述课题核心内容：在剖析传统教学痛点时，她指出当前高中生物探究活动存在“设计碎片化、评价重结果、教师实施能力不足”三大问题，这些问题制约了生物学核心素养落地；在明确研究框架时，她界定核心概念、梳理研究现状，结合建构主义教学理论，确定采用对比研究、案例分析等方法，分阶段推进课题，并细化课题组人员分工与预期成果形式，强调“按时提交资料、系统整理归档”是课题扎实开展的关键。
报告结束后，课题组成员围绕研究细节展开深入讨论，生物组高级教师结合教学实践，针对课题可能面临的实施难点提出建设性意见，为研究优化方向、规避风险。
此次开题会的顺利召开，不仅让参会人员清晰把握课题研究的目的、意义与路径，更凝聚团队共识。据了解，该课题将聚焦5E教学模式与高中生物探究活动的融合，通过对比传统讲授课堂，探索提升学生科学探究能力的新策略，最终目标是开发可推广的探究活动案例库，既丰富5E教学模式的学科应用理论，又为一线教师提供实操工具，助力“立德树人”根本任务与生物学核心素养在课堂落地。
