烈山湖学校教联体教师参加随县“教研活动月”初中数学、道法、历史、体育课堂教学展评决赛活动
学校搭台，学生竞技。烈山湖学校教联体深耕“五育并举”，倾力锻造“琢玉成器”教学特色，逐出了一条德智体美劳的融合共生路径，显示出学校生生不息的生命力和张力。 德育铸魂。开展“琢行少年”德育品牌活动，从小学的“礼仪小标兵琢磨训练”到初中的“责任担当琢练实践”，教联体各校联动开展红色研学、社区服务等活动，组织学生共同走访随县革命旧址，雕琢家国情怀。 智育提质。依托“琢磨课堂”，打造九年一贯的思维训练体系，在教联体教研中开发和共享“学科思维琢进”课程资源包，助力学生从知识积累到思维进阶。 体育强基。举办教联体“琢健杯”运动会，设置“趣味田径琢磨赛”“团队协作琢拼赛”等项目，涵盖小学、初中不同年龄层的运动需求，让体育精神在竞技与合作中雕琢。 美育润心。从随州市师生书法大赛到随州市“新华书店杯”中小学教师“三字一功”教学基本功大赛、再到随县音乐美术教师技能竞赛、各教联体学校艺术类社团的“创意雕琢”，各校师生同台展示，在艺术创作中琢升美育素养。 劳动赋能。以劳动培养学生动手能力与责任意识，通过躬身实践，让学生亲历烹饪、种植等劳动过程，体会艰辛与乐趣，培养责任感与工匠精神，让劳动教育落地生根。琢联资源
抱团发展激活县域教育
以名师为引领、以学科为纽带，随县烈山湖学校教联体充分发挥骨干教师的示范、指导与辐射作用，促进教师专业成长。烈山湖学校作为核心校，汇聚了驻扎于此的随县小学英语名师工作室、随县初中地理名师工作室、随县初中英语名师工作室及随县小学思政名师工作室四大专业力量。各工作室打破校际壁垒，通过“抱团成长、彼此赋能”的协同模式，推动教联体内教师从个体发展向集群精进跨越，最终实现专业能力的跃迁式提升，沉淀了一系列丰硕的教学与教研成果。
