巧设问题链 共探课堂效
——三里岗镇小学教联体英语同课同构研讨活动圆满开展
随州新闻网讯（通讯员 周琼娇）为深入探索“问题链教学设计”在小学英语课堂的实践路径，提升教联体英语教学教研水平，10月10日上午，三里岗镇小学教联体英语同课同构研讨活动在三里岗镇小学录课室顺利举行。中心学校部分领导、全镇英语教师齐聚一堂，共同参与此次教研盛宴。
活动中，来自三里岗镇中学的李冲、杨小红老师，三里岗镇小学的戴永菊、陈朝霞老师，以及刘店小学的聂娇老师，围绕四年级上册Unit 1 “Helping at home”的A、B部分展开授课。五位教师紧扣“问题链教学设计”主题，依据“以教学目标为导向、以学生为中心、遵循逻辑性与递进性”等策略，结合四年级学生的认知特点，设计出环环相扣的问题链。课堂上，从基础语言知识的“what”类问题，逐步延伸到思维拓展的“how”“why”类问题，引导学生在层层递进的思考中，扎实掌握单元内容，充分展现了问题链对提升课堂实效的推动作用。
课后，全体教师开展评课研讨。大家结合图片中的“问题链设计注意点”，从问题的指向性、适切性、逻辑性等维度，深入剖析课堂中的问题链设计亮点与改进空间。分管教学的负责人对活动给予高度认可，强调问题链教学应持续贴合学生“最近发展区”，助力学生思维能力进阶。
此次活动不仅为教师们搭建了实践与交流的平台，更让“问题链”这一教学理念深度融入英语课堂。未来，三里岗镇小学教联体教师将继续深耕课堂，让问题链成为撬动学生高阶思维发展的有力工具。
