随州新闻网讯（通讯员孙海林）为提升师生数字时代核心能力，曾都区实验小学持续推进信息素养教育体系建设，通过教师培训、学生课程与社团实践、赛事突破三维发力，不仅夯实了教育教学质量，更以高质量教育服务缓解家长教育焦虑，为区域优化营商环境注入教育活力。
在教师队伍建设层面，学校将信息素养提升纳入常态化培训体系。走出去参加培训与每月定期开展多媒体教学工具应用、智慧课堂搭建、教育数据处理等主题培训相结合。校本培训中请熊伟、雷雨等信息技术骨干教师授课，组织教师参与跨校线上教研，分享课件制作、线上互动教学等实战经验。通过 “理论 + 实操” 的培训模式，教师们逐步掌握了将信息技术与学科教学深度融合的方法，有效提升了课堂教学效率与趣味性，为学生信息素养培育筑牢师资根基。
外派教师参加培训学习
老师带领实小学生与洛阳高小学生同上一堂剪纸课《银杏情》
面向学生群体，学校严格按教学计划开设信息教育课，从基础的计算机操作、网络安全知识，到数据收集与简单分析，循序渐进培养学生信息处理能力。同时，依托课后服务平台，组建机器人社团与编程社团，每周开展 2 次常规训练。社团活动中，学生们在老师指导下搭建机器人模型、编写简单程序、完成任务挑战，不仅提升了逻辑思维与创新能力，更在实践中深化了对信息技术的理解与应用。
凭借扎实的信息素养培育工作，学校师生在 2025 年湖北省数字素养提升实践活动中斩获佳绩。教师参赛荣获省级一等奖 2 项，学生在机器人挑战赛、编程创意设计赛中分别获得省级一等奖 1 项、二等奖 1 项、三等奖10项，充分展现了学校信息素养教育的丰硕成果。
此次佳绩的取得，既是学校重视信息素养教育的缩影，更是其以优质教育服务助力营商环境优化的生动实践。曾都区实验小学将继续深化信息素养培育路径，以更优质的教育供给为区域发展保驾护航。
