随州新闻网讯（通讯员周琼娇）6月18日下午，三里岗镇小学组织一、二年级学生分班级、小组开展学科素养测评，以趣味化形式落实随县学业质量监测要求。
语文测评设置四大通关环节：随机抽查100个汉字认读及“写字表”听写（一年级50-100字、二年级100字）；通过课文语段朗读（如《我多想去看看》）及古诗谚语背诵检验语言积累；结合口语交际评估表达逻辑与倾听能力，强化学科核心素养。数学则通过实践任务检验应用能力。学校采用小组竞赛、闯关等动态形式，评分按正确率阶梯赋分（如识字正确率90%以上得满分），结果以等级呈现，弱化学业压力。
现场学生积极参与，教师反馈“小组听写竞赛显著激发识字兴趣”。此次测评既对接国家2025年“学业水平与关键能力并重”的监测导向，也为区域教学改进提供了个性化数据支撑，“彰显评价回归育人”的教育本质。
