童梦迎春来 童心绘春色
——曾都区五丰学校小学部开展美术学科活动
随州新闻网讯 （通讯员邹圣美、何博、封彦君）春意盎然的四月，曾都区五丰学校小学部以“春之韵”为主题，以劳动实践基地—五谷丰登园为依托，分年级开展创意实践活动，让孩子们在色彩与线条中感受自然之美，从童真的视角诠释春天的诗意。
蝶舞花丛
一年级的小朋友化身“小昆虫观察员”，在校园花圃中观察蝴蝶的形态与花卉的色彩，他们跟着蝴蝶的舞步，在花丛中寻找彩虹，用画笔记录生命，用探索感知自然，共同编织了一个属于一年级的春日童话！
蝴蝶是春天的信使，花朵是它们的驿站。通过观察春天的自然景观，引导他们发现春天的美，从小培养学生对美的感知和鉴赏能力，让学生从生活中捕捉美的元素。
花鸢迎春
春意渐浓，二年级的孩子们用画笔和想象力，把风筝变成了会飞的春天童话！这一次，他们用空白风筝作画布，把校园里的花草、天空的云朵、心中的春日幻想，都装进了风筝的翅膀。操场上，孩子们奔跑着放飞作品，感受“纸鸢乘风起”的春日诗意。
他们边画边说到：“蝴蝶翅膀是彩虹色的，因为它要帮小花传播花粉！”“我的风筝上有会下雨的云朵，落下来都是樱花花瓣！”“风筝尾巴要画上小蜜蜂，这样它就能带着花香飞遍校园啦！”，透过孩童的眼看春天，将春的美丽与活力尽展。
风旋春韵
春天是风的信使，也是色彩与灵感的盛宴！三年级的创意小达人们，用手中的风车捕捉春风，将春天的故事“装进”转动的叶片里。这场充满自然气息的手工之旅，不仅能锻炼动手能力，还能让孩子们在奔跑中感受春天的活力，用色彩描绘心中的春之画卷。看，他们在五谷丰登园内认真的创作着。
春帽轻扬
春风拂过校园，四年级的孩子们用画笔和巧手，将春天的气息留在了小小的帽檐上。他们用轻扬的色彩点缀草长莺飞——有的帽顶绽开彩虹般的花朵，有的帽檐垂下嫩绿的小草，还有的缀满星星般的油菜花。一顶顶独一无二的“春帽”戴在头上，孩子们笑着比划彼此的作品，指尖还沾着未干的颜料，而春日的轻盈与童真，就这样随着风，轻轻飘了起来。
手绘春天
五年级的孩子们用画笔捕捉春天的每一寸生机。他们蘸满明亮的色彩，在扇面上挥洒出嫩绿的新芽、粉白的樱花、金黄的油菜花田，还有掠过晴空的蝴蝶。有的同学用细腻的笔触描绘春树，有的用大胆的色块表现阳光下怒放的野花。
当一把把扇子拿在学生的手中，春天的缩影似乎都被抓在了手里。孩子们互相欣赏彼此的视角，发现春天不止在远方，更在笔尖与心底悄然生长。春扇一扇，送来了五颜六色的春天 。
春暖花开
当春日的暖阳漫过窗台，六年级的孩子们以干花为媒，将心中烂漫的春意倾注于画框之中。用缤纷多彩的干花拼贴出层层叠叠的花海。那些画框里藏着不同的春天——或许是教室窗外一株不起眼的蒲公英，又或是想象中的奇幻花园，既有对自然的观察，也有少年独有的诗意飞扬。
当所有作品在走廊连成一片“花廊”，经过的同学总会驻足。这些画框像一扇扇小窗，让人看见：原来春天不仅开在枝头，更绽放在每个即将毕业的少年眼底。这个春天框住了他们美好的记忆。
每一幅作品都是孩子与春天对话的独特语言，每一笔色彩都承载着对美的感知与表达。本次美术学科活动充分运用劳动实践基地，结合不同的美术形式和材料，展现春天的美好景象和个人内心独特的感受，将自然观察、传统文化与艺术创作巧妙融合，让孩子们在“玩中学、学中创”。在实践中提高审美能力、创新精神和动手能力，促进学生全面发展。
