随州新闻网讯 （通讯员操厚亮）近日，随州二中为深入推进课程改革，正式推行“1234”课堂改革指导意见。该意见从学习小组构建、学习工具使用、课前准备以及课堂状态要求等多方面入手，旨在打造高效、活力的现代化课堂。
“1234”课堂改革指导意见内容丰富且具有创新性。
“1”代表组建1个学习小组
以均衡分组的方式，每组6人，分别担任6个学科课代表，协助教师开展教学工作，落实学习任务的检查。小组内成员相互交流疑难问题，共同完成背诵、作业、笔记等检查任务，并及时向教师反馈。小组名单以座次表形式张贴在讲台显眼位置，同时提供给每位教师，通过比较小组内6名成员学习情况，激发学生的集体荣誉感与竞争意识。
“2”是指配备2本
即课堂练习本和笔记本（包括摘抄本、积累本、纠错本等）。课堂练习本由学校统一印制，学生需随时记录文科易错字词、诗句、知识点，理科试题解答等关键信息，实现课堂学习可视化，便于复习巩固。教师和班主任将定期抽查，培养学生专心听讲的习惯。
“3”意味着提前3分钟候课
6个学科课代表按学生编号顺序轮流在课前3分钟上台布置学习任务，如背诵、默写内容、演讲或精选试题等。备课组集体备课研讨，打造学科特色活动，教师提前候课督促并点评，引导学生提前进入学习状态。
“4”要求打造4有课堂
即学生上课时坐姿有型、手中有笔、眼里有光、学有所获，从态度、习惯、专注力和学习效果全方位提升课堂质量。此外，“1234”相加等于“10”，寓意课堂追求十全十美，早自习最后10分钟安排书面检测等，每节课至少提问10人，充分调动学生思维。
此次“1234”课堂改革指导意见的推行，是随州二中在教育改革道路上的重要举措，有望为学生营造更加优质的学习环境，推动学校教育教学水平迈向新高度。
