随州新闻网讯 （通讯员叶林、刘娟）送教共研促交流，笃行致远共成长。3月14日，随县小学英语名师工作室的核心团队走进随县小林镇艺林学校开展“订单式”教研活动。此次活动旨在通过教学展示、研讨交流等形式，促进县域教育资源的共享与教师的共同成长。
来自草店镇中心小学的黄亮亮老师结合农村学生的实际情况，展示了一堂生动有趣的英语课。她合理整合教学资源，采用循序渐进的教学方法，极大地激发了学生的学习兴趣和热情。在单元主题“Last weekend”的引领下，通过“Free talk”、“Role play”、“Group work”等活动，使知识结构化，锻炼了学生语言能力，也提升了他们的核心素养。
随后，工作室成员刘娟老师对黄老师的课进行了精彩点评。她高度赞扬了黄老师的教学激情和对新课标理念的准确把握与落实。她指出，这种“沉浸式”的教学方式有助于启发学生乐学善学，在实践中运用知识，在迁移中创新。同时，她也强调了教学有“温度”、研讨有“深度”的重要性。
工作室主持人黄文婕老师结合“订单式”需求，为小林镇艺林学校教联体的教师们做出专题报告《小学英语结构化教学理论与实践》。她从结构化教学的背景与意义、课堂教学实践探索、学生兴趣培养及活动开展、教师教学教研创新模式等方面进行了深入解读。
分享结束后，黄老师与小林镇教联体教师进行了面对面的经验交流，并毫无保留地分享了自己的教学心得和实用技巧。这种点对点的支持与指导，不仅提升了乡镇教师的专业能力，也为推动教育资源的共享和均衡发展贡献了力量。
活动最后，随县继教中心刘清主任对本次活动进行总结点评。他强调校本培训在教师成长中的重要性，并鼓励年轻教师要做好个人成长规划。他提出，教师要善于思考和反思，善于学习，善于更新教学理念和方法，把前沿的教育理念和方法落到实处。
此次“订单式”教研活动不仅实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的目的，也为新入职教师们搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。它彰显了教育的力量与温度，让我们看到了教育的无限可能和希望。
