随州新闻网讯 （通讯员张蔚华、柳白君）为进一步深化学校音体美教育教学管理，践行“五育并举”，提升学生综合素养，全面推进素质教育，促进学生全面发展，健全教师考核评价体系，聚焦“双减”任务，实现多元评价，更好地发挥素养监测的激励和导向作用。鹿鹤小学举行了2024年秋季音体美学科素养监测活动。
律动声乐 “音”你而来
音乐浸润心灵，陶冶情操，启迪思想。音乐教室内，歌声悠扬、琴声阵阵。学生们依次进行了歌曲演唱和乐理知识等环节的测评。同学们从教材所学歌曲中随机抽取一首，用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱，随着优美动听的旋律，孩子们放声高歌一首首熟悉的歌曲在教室里回荡，从清脆稚嫩的童声到婉转流畅的少年之音，孩子们用音乐表达着内心的情感。
热血健儿 “体”现精彩
体育测评既是对孩子们身体素质、运动技能的一次考查，也是对他们自信心、自觉性、意志力的一次考验。一至二年级进行30米跑和坐位体前屈比赛，低年级的同学们均能按要求规范完成动作，可见平时体育课的训练扎实到位；三至六年级进行50米跑和立定跳远比赛，同学们像一个个小弹簧一样跳跃出去，获得了周围观众们的阵阵喝彩。冬日的严寒阻挡不了运动的热情，体育场上，同学们一个个变身运动小达人，动作标准、姿态优美、步伐敏捷，展现出了当代小学生蓬勃的精神风貌。
创意无限 “美”不胜收
美术监测现场，就像是一个五彩斑斓的艺术花园，充满了无限的创意和想象。一二年级的同学们能够在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和感受，那多样的绘画形式展现出低年级学生们丰富的内心世界；高年级的同学们手握画笔，像是拥有神奇魔法棒的小艺术家，他们运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素以描绘和立体造型的方法表现事物，那细腻的笔触和丰富的色彩让人仿佛置身于美丽的梦境。同学们沉浸在想象的世界里，用大胆而奇幻的色彩构建出神秘的宇宙、梦幻的森林，那些独特的形象仿佛带着生命，从画中诉说着奇妙的故事。
本次的音体美监测中，我们感受到音体美学科老师在平时的教学中，能讲教材所要求内容进行教育教学，完成了教学任务，能针对不同年级不同接受程度的学生特点进行分层教学，完成了本学期的音体美测试工作!
生命因艺术而美丽，生活因运动而精彩。本次音体美素质测评活动，从音乐歌唱、运动体能、绘画手工等方面监测了教师的教学技能和学生的综合素质，为学校艺体课程更扎实有效地开展奠定了基础。今后，曾都区鹿鹤小学将赓续初心，砥砺前行，坚持“五育并举”，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提升学生的综合素养。
