市中小学心理危机干预指南》《家庭教育指南》等科普丛书超6万册供师生、家长阅读。今年5月11日，开展了主题为《如何守护孩子心理健康》的线上讲座，家长观看达4.9万人；5月15日，在编钟中学开展了主题为《做有温度的父母》线下讲座，该校500余名家长与讲座老师及随州市中小学心理健康教育教研核心团队成员“面对面”进行了互动答疑和交流咨询活动；5月25日心理健康日，将在万达广场举办随州市未成年人心理健康与家庭教育大型公益咨询服务活动。上述活动常态化持续开展，强化了家校社协同育人机制，引导了家长树立科学养育观念，为孩子一生发展奠定了健康根基。
坚持提升能力健全“四位一体”学生心理健康工作体系
学校是心理健康教育的主阵地。一年多来，市教育局督促各校健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系。加强教师队伍建设，一年多来，组织教师讲座培训50余场，参加教师6000余人次；通过“中小学心理健康教育体验式教学研讨会”与“送课下乡”和“送培训下校”活动提升教师专业素质，健全健康教育。指导中心坚持预防为主，关口迁移，积极开展学校教师和学生心理健康测评，指导教师开展学生个体和团体辅导，帮助学校科学规范运用测评结果，建立“一生一策”心理健康档案；指导学校建立心理健康干预机制，完善心理健康问题学生发现与应急处置机制建设；督促各校制定切实可行的学生心理风险预警干预方案，内容应包括心理健康教育、辅导、咨询、转介等。
坚持目标导向推进学校心理健康教育基本建设达标
积极推动心理健康教育实验区示范校辅导室创建工作。2023年，市教育局将心理健康教育实验区创建列入随州教育“样板工程”；9月出台了《随州市创建心理健康教育试验区方案》；2024年3月，在全市中小学心理健康教育工作会议上，明确了随州市心理健康教育实验区创建“32151”目标，即在2024年力争实现学校心理辅导室建设市级达标学校32所、心理健康教育市级示范校达标15所、实验区达标1个；5月出台了《随州市中小学心理健康教育示范校评估标准（试行）》和《随州市中小学心理辅导室创建评估标准（试行）》，督促各校紧紧围绕“随州市创建心理健康教育实验区”这一中心工作，以加强心理健康教育教师队伍建设为切入点，以加强学校心理健康教育基本设施为推手，以提升学校心理健康教育实施能力为落脚点，以培养学生健康成长全面发展为目标，积极主动开展系列心理健康教育活动，积极推进心理健康教育实验区（校）创建，多点谋划，为促进学生健康发展提供有力保障。
坚持全面发展开展“五育育心健康成长”学生系列活动
一年多来，指导中心全面落实五育并举，促进心理健康理念转化为实际行动。大力推进德润人心行动，开展不同形式的德育实践活动；推进学生读书行动，开展各种读书演讲活动；实施科学素养行动，积极开展科学小实验、小制作、小创造活动；实施美育浸润行动，开展学生书法、绘画竞赛和不同形式的文艺活动；实施学校体育固本行动，开展丰富多彩的体育比赛活动；推进劳动习惯养成计划，开展多种形式劳动实践教育活动。将“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”贯穿学校德育思政、教育教学、管理服务和学生成长全过程。全市中小学“五育育心”学生活动精彩纷呈，争奇斗艳……一个多彩的健康成长乐园正在随州形成，众多未成年人正沐浴在和煦的阳光中健康快乐成长。
赢得未成年人健康快乐成长，就是赢得了更加美好的未来。展望未来，全市教育系统将在青少年心理健康成长上奋楫扬帆、笃行不怠，进一步推动未成年人心理健康教育普及化、科学化、规范化发展，完成铸魂育人的时代答卷，为未成年人成长作出新的更大的贡献！
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“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大中小学生“珍惜生命，关爱自己”。2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大、中学生（包括中职学生）心理健康日。这个节日的核心内容是关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，并由爱自己发展到爱他人，爱社会。
5月6日，市教育局印发《关于组织开展2024年随州市首届未成年人心理健康教育宣传月活动的通知》，决定以“5·25心理健康日”为契机、以“心向阳光健康成长”为主题开展2024年随州市首届未成年人心理健康教育宣传月活动，活动旨在通过形式多样的宣传教育活动，营造积极关心关注、支持参与学生心理健康教育的良好社会氛围，提升师生和家长心理健康知识水平和素养，推动学生心理健康工作提质增效，促进学生身心健康发展。
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