随州新闻网讯 （通讯员包程程、徐长城）5月17日，随县一中学生发展指导中心开展了一次别开生面的挫折教育心理课——《遇见魔法壶》。这节课不聚焦于挫折与困境本身，旨在通过轻松有趣的团体辅导方式，引导学生重在探索资源与支持，在表达性的创作中找寻自己应对挫折的方式，并在相互学习与分享中收获成长。主讲老师是国家二级心理咨询师、随县一中专职心理辅导教师胡会玲。
课堂上，胡老师对《遇见魔法壶》课程进行简要介绍，然后让同学们根据步骤完成绘画。在舒缓的音乐声中，同学们做三次深呼吸放松，开始进行绘画创作。25分钟后，胡老师请同学们为自己的作品命名，并在每幅图的旁边标注：壶中人在做什么？有什么感受？如果魔法壶代表你的现实生活中困住自己的意见事情，你认为是什么？现实生活中，魔法师是什么角色？他对你有什么影响？标注完成请同学们主动分享。
同学们踊跃参与，积极发言，没有发言的同学也认真的倾听同伴的分享。在同学们分享后，胡老师对每位同学的发言给了积极回应和解读。同学们忍不住感叹：神奇的心理学，原来我们真的不一样。接着，胡老师对突破魔法壶又做了延伸，她说：关于应对挫折和压力，国际心理韧性课题中提出了“3I”培养方案这一可操作性的策略。即“我有”（外界支持和资源），“我能”（发现和培养自己的问题解决能力），“我是”（探索自己的内在力量）。最后胡老师又邀请同学们重新回到“魔法壶”事件，从“3I”策略去探索突破“魔法壶”的资源和方法，完成一轮心理能量的闭环。
本次《遇见魔法壶》挫折教育心理课取得了显著的成效。同学们在活动中不仅释放了压力，了解了自己，也帮助同学们看到了人的差异，有利于提升自己应对挫折的能力，更有利于增进对别人的理解。胡老师表示维护学生心理健康是一项长期而艰巨的任务，我们将开展更多的辅导工作，为学生成长保驾护航。
