随州新闻网讯 （通讯员何双琦）为进一步加强学校教学常规管理，规范教学行为，提升教师的教学水平，提高学校的教学质量，使教学常规工作常态化、规范化、细致化，3月28日，曾都区文峰学校开展了2024年春第一次教学常规检查。
学校领导对此次检查高度重视。活动开始前，学部校长沈俊俊指出，常规检查的目的是为了检查教师与学生教与学的情况，增强教学行为的规范性和科学性，从而提升教师的业务水平、专业水平，全面提升学校的教育教学质量。
本次教学常规主要检查语数学科教师课本、教学设计（二次备课）、教学常规档案（教学反思、作业批改记录、辅差记录）等。各检查人员根据学校教学常规检查细则，按要求认真细致地开展检查工作。
一是教而有方，有“备”而来。“一笔一画写勤恳，字里行间道真诚”。教师的课本批注、教案书写等清晰整洁，老师们能根据学情，有针对性地确定教学目标，教案环节完整，内容设计合理，教学重难点突出，教学有方。
二是教“思”结合 ， “行”知有向。在磨砺中成长，在反思中进步。作业批改过程中、授课结束后，教师们及时记录或反思自己在教学过程中的得失和感悟，寻找自己在课堂中存在的问题和不足，总结归纳好的经验和方法。
“根深则叶茂，本固则枝荣。”常规检查是学校教学管理的缩影，提高了教师课堂教学效率，为教师之间互相交流、学习提供了有利保障。以检查促进规范，以规范促进提升。相信老师们在今后的教学工作中一定会更加努力，扎扎实实做好教育教学工作，为学生的幸福成长奠定基础。
