为全面贯彻落实省第十二次党代会议精神，优化区域教育资源配置，曾都区委区政府将县域教联体纳入强县工程和城乡融合发展示范区建设，统筹谋划，全力推进。一是因地制宜，试点先行。在深入调研和广泛听取各方面意见基础上，确定了我区教联体“三步走”的建设思路，按照“城带乡、强带弱”原则，分两期共组建6个教联体试点，全区30所非民办义务教育学校纳入教联体建设，占应纳入教联体建设学校总数（45所）的66.7%。区实验初级中学教联体、实验小学教联体获评省级教联体试点。二是健全机制，推进交流。2023—2024学年度，全区60名城乡教师开展了双向交流工作，涵盖十余个学科。各教联体内部成员校之间互派1—3个月短期轮岗交流干部教师150余人次。三是活动同步，共享资源。各试点教联体创新教研方式，在课题研究、网络教研、集体备课、教学竞赛等方面统一筹划、同步开展，同时，充分发挥各自优势和办学特色，探索出一条优质教育资源共建共享的新路子。四是强化考评，一体提升。各教联体学校统一制定教学竞赛、德育活动、检测考试等教育质量考评标准，共同分享教育教学管理经验，教联体学校整体管理水平不断提高。