时光荏苒，日月如梭。一学期的快乐学习时光又接近尾声了。为深入贯彻落实“双减”政策，根据曾都区教育局发布的《学科素养监测内容及评价标准》，1月11-12日，曾都区铁树学校开展了期末学业质量监测。一二年级学生以饱满的精神状态，全部顺利通过测评，本学期期末学业质量监测圆满结束。

统筹安排 精彩纷呈

教务处严格按照上级文件标准制定监测方案。1月10日，教务处郭主任和侯老师对监测员们进行统一培训。

本次监测活动，学校沿用了高年级监测低年级的方式，既有利于锻炼高段学生的综合能力，又有利于削弱低段学生的紧张感，让他们在轻松愉悦的氛围中展示自己的素养。

看，一、二年级的孩子们化身学海中的小精灵，尽情展现最优秀的自己，给一学期辛勤耕耘的自己交上满意的答卷。让我们擦亮眼睛，一起见证他们乘风破浪的时刻！

勇闯数学乐园

数学学科素养监测内容立足基础，结合孩子们的生活实际，设置了我会数、我会算、我会操作三个环节，全面考察学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。孩子们乐于用学过的知识解决问题，体验成功的快乐，享受展示的过程。

“请在计数器上拨出数字17并说一说它的组成；请你说出下列图形的名称；请你在时钟上拨出12时……”一年级小朋友的小脑袋飞速运转，善于观察、独立思考、应用知识解决问题的综合能力也在接受检测的过程中得到生长和延伸。

　　“请你量一量线段的长度，说一说哪些角是直角，哪些是钝角，请你帮忙搭配…”。在观察、思考、操作、表达的过程中，考察二年级的小朋友对于数学知识在生活中的运用能力。

畅游语文天地

语文学科素养监测共设置三个环节：我会认、我会背、我会写。项目类型全面，重在检测学生的识字、朗读、表达这三方面的语文素养。测评过程中学生专注而又富有韵味地朗读、背诵和表达，脸上洋溢着快乐自信的笑容。

老师们来回巡视，小考官认真工作，学业监测工作有条不紊地进行着。

学海无涯，“快乐”作舟。本学期的素养监测活动在孩子们自信的笑容中圆满结束。铁树学校将继续立足于实际，不断探索提升学生的综合素养，强化作业管理，提升课堂教学质量，让孩子们能快乐学习，健康成长！

来源：铁树学校