随州日报讯（通讯员谢英、梁红）网上授课开展以来，教学效果如何检测？教学方法如何改进？教学思路如何调整？是每一位老师应该深思和解决的重要问题。为了全面了解线上教学成效，进一步掌握学生学习情况，摸清各学科存在的实际问题，曾都区北郊五眼桥小学于近日组织开展了“线上质量阶段检测”。
该校教务处在考试之前及时调整统一了各班教学进度，根据上级文件精神，放慢脚步，来了一次回头望，巩固课堂所学，夯实基础知识，并系统科学地制定了考试方案，明确考试要求，分配具体任务，落实岗位职责。各教研组认真命题，利用信息化手段设计试卷，为考试的顺利进行做好铺垫。
学生在家考试，家长和老师们共同担任监考老师，监督过程认真负责，全力配合学校给孩子创设良好的家庭考试环境。任课教师通过钉钉会议全程监考。考试前十五分钟设置签到环节，树立学生正确的时间观念。发送试题后，强调考试纪律，规定试卷提交流程和时间节点，确保考试过程真实有效。
考试结束后，各老师认真完成线上阅卷工作，对每一位学生的答卷情况，学生们的知识掌握情况，每一道试题的正确率和出错原因进行了深入分析，找出共性问题，研究个性差异，查漏补缺，相互促进，并及时和家长进行了沟通交流，获取更多的有效信息，全方位对考试结果进行分析。
本次阶段性质量检测既是一个小结，更是一个新的起点，老师们可以深刻反思自己线上教学中的优点和不足，更新教学观念、转变教学思路，改进教学方法，为后段时间的线上教学工作指明方向，提出更切实有效的措施，也将激励全体教师在今后的工作中聚焦质量主业，积极实施有效的教学策略，真干、实干加巧干，使学生真正地成为学习的主人，在学习能力上得到更大提升。
