随州日报讯（通讯员晏坤山）近日，中国教育学会班主任专业委员会理事长、教育部特聘中小学教材审查委员、国家级课改实验区专家、江苏省扬州市教育科学研究院教研室主任陈萍教授莅临随州市外国语学校指导教育教学研究工作，以课题研究引领教师专业成长。
继全国教育科学“十二五”规划重点课题顺利结题之后，随外又迎来了中国教育学会“十三五”规划重点课题子课题“民办中小学班主任核心素养培育的实证研究”，课题组成员分校区以“一节主题班会、一期班主任沙龙、一场研究报告”为主要内容向课题组总负责人陈萍教授进行了中期研究成果展示和汇报，受到了高度评价。在实地考察和听取中期论证报告后，陈萍教授充分肯定了随外一年来的阶段性研究成果，称随外团队是真正地办教育、做研究，然后从学术报告的规范性、内容结构的调整和优化、研究成果的梳理和呈现等几个方面进行了精准剖析和指导。
面对语文教师在使用统编教材时的思考和困惑，陈萍教授深入课堂观摩指导，并在随外高新校区作了题为“统编语文教科书的体系构建、编排创新及育人价值”的专场培训，从“小学语文教科书编写理念的四个突破”“教科书体系结构与主要内容”“语文教科书编排创新及育人价值”三个方面，阐述了语文新教材的教材结构，梳理新教材的知识架构和能力阶梯，引导教师多维度、多层面思考新教材的教学策略，为教师使用新教材教学提供思路，指明方向。
科研，是一所学校的核心软实力，只有牢牢抓住了科研，让科研成为教育教学常态才能真正推动学校发展。随外团队以参与国家级重点课题为契机，在教育专家的指导下，将学生、教师作为研究对象，善于观察，勤于反思，勇于实践，敢于创新，通过对身边案例的研究，提高了解决问题的能力，丰富了管理经验，积累了教育智慧，助推了教师专业成长。
