通讯员 游国庭
随县安居镇第二小学坐落于随国故都安居镇东街口，这里环境优雅、空气新鲜，是求知求学的理想场所。只要你一走这所校园，一股浓郁的书香气息扑面而来。教学楼走廊两边的墙壁上，张贴满读书标语和有关读书的宣传；校园里的图书漂流站，定期更换图书，满足学生的读书需求，激发学生读书兴趣。
环境营造 校园充满生机
我国著名的教育专家朱永新说过，一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。
安居镇第二小学作为一所已有60年办学历程的公立学校，始终把内涵发展、精细化管理、打造名师队伍、完善育人环境、提升教育质量作为办学追求。在确立了“阅读悦美，各美其美”的特色办学之路后，学校的各项工作均围绕这个思路展开。
身处校园之内，一抬头，科教楼上醒目的“今天你读书了吗？”，以强烈的冲击感，让人融入到学校的书香之中。而走廊上的两边墙壁上，诗经、唐诗宋词和四大名著等内容的介绍，则不断提醒、鞭策全校师生要徜徉书海，丰厚底蕴。
多方联动 营造学习乐园
近年来，该校坚持开展了“九个一”的读书活动，即：每节语文课前一分钟经典诵读；每周一次读书交流活动；每周一节课外阅读课；每天一节静心写字短课；每生一本读书笔记；每学年一次大型读书节；每月一次读后感评比活动；每学期一次读书笔记展；每学期一次“读书之星”评比。
“九个一”体现在日常之中，既有班级的小型活动，也有全校的大型活动，如“讲故事比赛”、“我喜欢的名言推荐比赛”、“学生阅读摘录本评比”等。“通过一系列活动的开展，丰富了学生的校园文化生活，展示了师生的个性和特长，也凸显了学校素质教育的成果。”该校校长游洋亭说。
“营造良好的书香氛围，离不开家庭的共同参与。”据游洋亭介绍，学校为全方位打造书香校园，还特别多方联动，通过开辟家庭阵地的方式，将家庭纳入特色化建设的体系之中。通过开家长会、家访等多种途径让家长感受到学校的书香文化，积极参与“书香家庭”的建设活动。此外，该校还邀请家长协助记录孩子课外阅读情况，并将其作为评选“阅读之星”的依据之一。
书香教师 打造一支队伍
安居镇第二小学为了培育教师的读书情结，要求每位教师制订个人读书计划，安排好读书时间；同时，学校利用现有校图书室书本资源，要求所有教师参与读书活动，规定全校教师采用借阅的方式，由教师自由选择自己所喜好的书本。此外，学校每学期还举办一次全校教师文化知识竞赛，以检验教师阅读成效。
打造完成一支乐读、乐教的强师队伍以后，安居镇第二小学还通过课题研究引领的方式，将书香校园融入课题教学之中，延伸课堂教学的文化内涵。该校除开展省级重点课题实验外，还充分发挥课题组的引领作用，带领、指导广大语文老师深入研究，使自己的每堂课都体现与读书有关的课题思想。
如今，在书香四溢中，校内阅读氛围日渐浓厚；全校师生的人文素养日渐丰厚；整体呈现出开拓进取与和谐发展比翼齐飞的良好局面。
