随州网讯 通讯员 刘晓军 李晓林
风景秀丽的随县厉山镇中心学坐落在炎帝神农故里九龙山下。近几年，教育质量稳步提升，享誉随州市内外。其中，学校深入探索“三——162”理想课堂是其成功的重要源泉。该校根据新教育核心理念，结合学校实际，创造性地提出“三——162”学习型课堂模式，这种模式选取了合作学习中最优化的人数“6”作为小组单元，师徒对学“2”作为最小元素，学科助教“1”作为最高终端，创设“自学课、交流课、练评课”这“三”种基本课型。以学生为主体，以教师为主导，以问题为主线，以活动为主轴，相信学生，调动学生，以实现学生的最优发展。
追求卓越，让课堂散发话语的芬芳
课堂因课改而活，厉山镇中心学校秉承着“走出去，引进来，推出去”的发展思路，以打造理想课堂核心内容，以“三——162”理想课堂“说课标、说教材、说建议”为主线，充分利用“三—162”高效课堂常态教研活动，将“阅读、写字”融入常态教研活动之中，扎实开展“一师一优课，一课一名师”活动，让微课进课堂，从而提高课堂教学效益。
学校开展经典诵读，浓厚校园文化。形成校内开放式电子阅览室并完善借阅制度，保证学生“有书读”、“读好书”。许多班级也采用“化整为零”的方式建设“班级图书角”，开展读书“图书漂流”活动，营造出浓厚的书香氛围。2015年，刘清泉同学被县教育局评为“十大书香少年”，学校被评为“十大书香校园”。
家校联手，让教育组合更完美
家长作为教育共同体中的一员，家长的力量不可小觑。“把家长卷进来做教育”的主张，是新教育的一大特色。厉山镇中心学校努力架起家校之间的桥梁，吸引参与学校管理，开展家长开放日、“父母身教”，邀请家长深入课堂，通过手心网、QQ群等方式积极搭建家校沟通平台，与家长组成完美的教育组合，双管齐下，共同为学生的发展献计献策。其中，有写给家长们的公开信，有与家长的共读之旅。每月一次的小型家长会，积极倡导亲子共读，让家长体验陪同孩子阅读的乐趣。
深化课改，让课堂成为理想课堂
活动是孩子成长的最好见证。在紧张的学习之余，学校组织了跳绳比赛、武术操比赛、腰鼓展演、感恩操比赛、叠被子比赛等，在重大节日还根据节令组织的演讲比赛、书法竞赛、手抄报大赛、黑板报大赛等，让孩子们尽展才能，演绎着别样的精彩。多彩活动的开展，优化了课程环境，让学生实现了化茧成蝶的完美蜕变。
学校还致力于“研发卓越课程”、“构筑理想课堂”等行动，改变了以往的科研范式，不再“高冷”，而是“接地气”。从学校到班级积极发挥主动性，自主研发了武术操、文明礼仪、剪纸艺术、书法等一系列特色校本课程和班本课程，让民俗文化在课堂教学中大放异彩。
近年来，该校教育教学工作捷报频传：徐光武老师荣随州市模范教师的光荣称号，宋君老师的语文优质课荣获市二等奖，姜玲的物理优质课荣获县一等奖，蔡媛老师的英语优质课荣获县二等奖。何振松、余中华、汪春林、王丹丹、李秋菊、张晓红等30多名老师的论文先后国家及省市级刊物上发表并获奖。2015年,厉山镇中心学校“三——162理想课堂”模式被县教育局评为“十大课堂教学改革模式”。
