随州网讯  通讯员 熊舒娜 杨金凤

    如何在小学低年级学生中开展新教育实验工作？随县均川镇小学经过近几年的实践，以书香校园为切入口，以读写绘为主要实施手段进行探索，取得了良好的效果，深受学生们的喜爱和家长的好评。

    每周二至周五早晨8:20至8:40，学校“校园之声”广播站准时和师生约会。由学校播音员带领全校师生读儿歌、童诗，然后展示学生读写绘本上的佳作。学校结合具体节日，联系学生实际，组织新教育实验教师精心选择适合的诗歌，让诗歌真正走进孩子的生命里，并让师生共同传达一种愉悦、饱满的精神，以此开启一天的学习。在孩子的成长过程中，小诗成为他们学习的重要组成部分。“天真的小馨月啊，你就是漂亮的小花朵，用缤纷的颜色，做一个五彩斑斓的梦。祝愿小馨月生日快乐！”这是班主任刘育林老师在留守儿童小馨月的生日那天，带领全班学生送给小馨月的生日诗。这一刻，孩子感受到老师、同学的关爱，在她的心中永远是一个庆典。“妈妈的爱像草原,我是小羊,怎么跑也跑不到边。”三八妇女节那天，学生小语峰送给妈妈的一份特殊礼物，一首小诗饱含着小语峰对妈妈深深的爱。妈妈霎时百感交集，觉得孩子突然间长大了。

    “小蝌蚪长大了，变成了青蛙，捉起害虫来顶呱呱；小蝴蝶长大了，在花间捉迷藏，不再是那一条难看的毛毛虫；小枣树长大了，结出了又红又甜的果子，不再是那一棵光秃秃的枣树；现在我也长大了，背着书包上学校，将来当个科学家。”这是该校肖雨霖同学在自己的绘本上写下的一首小诗。班主任罗巧英老师说，自从学校开展读写绘活动以后，学生的学习积极性和自觉性一下子被调动起来，肖雨霖同学就是其中的一个代表。其家长向老师反映，以前小雨霖放学回家后，总是看电视，老师布置的作业，一直是磨磨蹭蹭，需要家长催促多次才能完成，为此家长伤透了脑筋。而现在，一回家便拿出自己的读写绘本，津津有味地写画起来，作业再也不需要家长的督促了。课余间漫步校园，孩子们三个一群、五个一伙，或品诗、或写绘，编织着他们五彩的童年梦。学生邓文卓等同学的美术作品多次在省教育厅、省文化厅主办的中小学幼儿美术书法作品中获奖。

    为保证活动有效落实，学校安排校委会成员每天深入各班教室检查晨诵、午读落实情况，每天一小结，每周一汇总。教务处定期对学生的《读写绘本》进行检查。每学期还开展“讲绘本故事”比赛，举办“读写绘”作品展等。这一系列的举措，让校园处处洋溢着浓浓的书香。

    新教育是一粒神奇“种子”，它给均川镇小学带来了巨大的变化，该校教师罗建华被评为“全国新教育实验榜样教师”，均川镇小学先后被评为随县和全国新教育实验榜样学校。