随州网讯  通讯员 李晓艳 王杰军

    “让每个学生享受适合自己的教育”，是曾都一中的办学理念，也正是在这一理念的引领下，曾都一中十分注重学生的成长，并把学生的成长作为学校成功的标志，强调学校德育工作的目标是尊重人格、回归本质、遵循规律、注重发展。

    曾都一中以实现“培养德智体美全面而有个性发展的优秀高中毕业生”的学生培养目标，围绕“德育为先，能力为重，全面发展”的战略主题，创造性的提出德育新模式——“德育315”体系。即三大教育：珍爱生命、学会生存、健康生活；一条主线：学生道德品质与公民素养考核；五项工程：德育课程、班主任队伍建设、班级文化建设、学生自主管理、文明创建。“德育315”体系切合学生实际，顺应时代发展，为曾都一中的二次腾飞开创了新的道路。该体系实施以来，效果明显，深受师生与家长好评，并在湖北省德育探索研究比赛中荣获二等奖。

    让每个孩子的潜能激情迸射、让每个孩子的个性轻舞飞扬。学校以丰富多彩的活动为载体开展德育教育，搭建各种教育平台，丰富了学生课外生活，强化了活动的引领。每年三月是“文明礼貌月”，通过组织学雷锋的志愿者活动进行道德教育，通过举办“关注安全、讲究卫生、携手文明”为主要内容的演讲比赛，强化养成教育，引领学生养成良好的卫生习惯、爱护环境、讲究文明礼貌，塑造良好形象。四月组织优秀团员和入团积极分子，举行“重温誓词，缅怀先烈”的祭扫烈士陵园活动，对学生进行传统教育，引导学生形成珍惜美好生活，勤奋学习，报效祖国的伟大情怀。以校园开放日、艺术节为契机，营造健康的文化艺术氛围，引导学生形成正确的审美观和价值观。五月学生远足前往随县炎帝神农故里祭祖，磨炼学生意志，培养学生热爱家乡、传承家乡文化的意识。十月，以国庆节为契机，通过举办朗诵比赛，对学生进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国的高尚情操。利用新旧交替的十二月，举办以“畅想青春，为梦发声”为主题的合唱大赛，培育班级凝聚力，渗透理想教育。曾都一中的德育活动形式多样化，德育教育常态化，对学生起到了春风化雨、润物无声的引领作用。

    德育教育就是要通过教师的教，唤醒孩子心灵中的希望之火。学生在成长的过程中总会出现这样或者那样的问题，总有一些学生责任感缺失，学习缺乏动力，人生找不着目标，自控力差。对此，曾都一中结合课改平台学生综合素质评价体系，以“曾都一中学生道德品质与公民素养百分制考核”为抓手，成立“学生成长研究会”。考核分数低于60分的学生自动成为学生会员，很多老师主动申请作学生成长指导老师。利用课外活动时间，通过励志教育、理想教育、养成教育、责任教育等话题，师生共同探讨成长中的问题，及时纠正学生成长过程中的偏差，引导学生学会生存、学会生活、学会学习，促使学生成长。

    曾都一中开创德育教育新阵地，建立了家校论坛交流群，邀请家长参与，互相学习、互相促进，共同提高，家长在家庭教育上的困惑可以寻求群中老师、家长的帮助。学校还定期开办家长论坛，邀请广大家长到校交流，组织家长培训，对家庭教育的各个方面进行指导。家校论坛采取专家讲座、家长帮助家长、家长教育家长的形式，相互交流家庭教育好的、有效的做法，帮助家长解决在家庭教育方面的困惑，加强家校共建，共同寻找育子女的好方法，使老师和家长都成为孩子成长路上的良师益友。

    问渠那得清如许，为有源头活水来。曾都一中的德育之花，正开遍校园的每个角落，引领每个孩子的成长之路。