随州网讯  通讯员 单敬萍

   随州市 随县厉山镇第三初级中学地处编钟古乐之乡、炎帝神农故里，汉丹铁路、宁西铁路、随岳高速和316国道在此交汇，交通便利，环境幽雅。近年来，厉山三中坚持“让每个孩子成功”的办学思想，崇尚“合作与奉献”的校园精神，注重内涵发展，重视特色建设，从“校园文化、理想课堂、完美教室、卓越课程”四个方面推动学校发展，形成了系统的学校教育文化，构建了“立体合作”课堂教学模式，并以课堂教学模式的变革为突破口，以“班级读书角”、“101读书会”和“相约星期一班主任论坛”推动学校书香校园的形成，开发了雅行课程、毕业课程、以及太极拳等为典型特色的卓越课程，学生学习轻负高效，学校名师名生辈出。中央教科所教授毕洁光教授前往考察时欣然题词：“厉山三中，农村中学科研兴教的典范”。

    苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以没有教师，但不能没有书”。 自2004年开始，厉山三中坚持给教师送书活动。每一次有意义的活动，都会让大家回味数月。在厉山三中的女教师中流传着全国名师、深度语文的倡导者——清华附小语文教师窦桂梅的一句话：读书美容。2008年春，厉山三中组织热爱读书、热心推动社会阅读的师生组建公益性的读书组织——“101读书会”，取意“百尺竿头，更进一步”，倡导“阅读是一种生活方式”的理念。并将每年的四月定为 “厉山三中读书月”，启动“相约星期一”班主任论坛活动，组建“新教育宣讲团”，通过丰富多彩的活动促进书香校园的形成。

    “三尺讲台，终岁莫问枯荣事，两袖清风，回首只闻桃李香”，厉山三中教育人以高度的敬业精神、满腔的教育热忱，积极构建 “立体合作”课堂。这种课堂模式是由教师、班级、学习小组、学生个体组成立体式的学习共同体，运用引导、自主、合作、探究等立体的学习方式，进行全方位的合作，在课堂教学中通过 “呈现目标、探究合作、展示点评、巩固提高”四个环节完成教学任务。国内知名教育专家、天津教科院王敏勤教授高度评价厉山三中“立体合作”课堂教学模式：“厉山三中‘立体合作’课堂教学模式符合新课改理念，具有较强的可操作性，值得在全国推广。”《中国教师报》总编雷振海考察厉山三中后赠言：“学生主体，教师主导，高效课堂，点燃学生，提供适合每一个学生的教育。”

    “大德似兰馨有形，上善若水润无声”。学校以文明习惯养成教育为德育工作起点，推行“儒雅文化”，学校确立每年九月，次年三月为学生行为习惯养成教育月，分层推进“雅行课程”。 每天的大课间，悠扬的古乐声，伴随着孩子们一遍遍吟诵齐诵诸葛亮的 《诫子书》铿锵节奏，尽显三中学子儒雅风范。

    “月映千川景有异，文化万生心无痕”。经过艰苦的砥砺和锻造，厉山三中沉淀了自己独特的校园文化。“按时是一种迟到”、“有实力才有魅力，有作为才有地位”……厉山三中教育人丰盈的教育生活与昂扬的生活状态，激发了太多的教育梦想，为教师平凡的生活注入了非凡的意义，厉山三中人用行动、用爱谱写着教育事业的华美乐章，演绎着教育人的生命精彩！