云教室赋能教学 数字化点亮课堂
——曾都区淅河第二小学开展数字化提升活动
随州新闻网讯 （通讯员张清广、聂博澜）为了优化营商环境，提升数字化应用水平，近日，曾都区淅河第二小学充分发挥云教室硬件优势，将其深度融入信息技术课与数学课教学，以“硬件+课程+整合”的模式提升师生数字化素养，为乡村学校教育数字化转型探索实践路径。
为确保云教室教学有序开展，该校前期已面向全体教师开展3次专项培训，内容涵盖云教室设备操作、教学资源调用、互动功能使用等核心模块，通过“理论讲解+实操演练+问题答疑”的形式，帮助教师熟练掌握数字化教学工具，为后续课堂应用奠定基础。
针对学校信息技术师资短缺的实际问题，淅河第二小学创新师资调配模式，由全体数学教师兼任信息技术课程教学。数学教师结合自身学科背景，在信息技术课中融入逻辑思维、数据分析等数学元素，既解决了师资缺口，又为跨学科教学埋下伏笔。
在教学实践中，该校并未将云教室局限于信息技术课单一场景，而是推动其与数学学科深度整合。例如，教师利用云教室的互动白板功能演示几何图形变换，通过在线答题系统实时掌握学生计算类题目正确率，借助数据可视化工具帮助学生理解统计图表，让抽象的数学知识通过数字化手段变得直观易懂，有效提升课堂效率与学生学习兴趣。
此次云教室教学实践，是学校落实教育数字化战略的具体举措。下一步，淅河第二小学将持续总结教学经验，进一步优化课程整合方案，探索更多学科与云教室融合的教学模式，推动师生数字化素养与教育教学质量双向提升，让数字化教学真正成为赋能乡村教育发展的新引擎。
