曾都区“四个结合”抓好第一环节工作
教育实践活动开展以来，曾都区努力将公开承诺、查找问题、整改落实和建章立制贯穿于第一环节全过程，确保教育实践活动成为民心工程。
一是学与诺结合，奏响教育实践活动之音科学定诺。全区各级领导班子和领导领导批示干部在认真开展自查的基础上，对照教育实践活动要求，结合重点工作和岗位实际，制定个人工作目标，并提出具体服务承诺内容。公开亮诺。全区各级领导班子把反对“四风”问题、加强作风建设作出的公开承诺，分别在《随州日报》、《曾都新闻周刊》、随州电视台、中国曾都网及各部门网站等多种媒体刊发和播报，主动接受社会监督。认真践诺。全区各级领导班子带头践行承诺，对照承诺事项，对践诺情况建立台帐，实行跟踪管理，对照承诺事项完成情况，对兑现进度明显滞后的予以督促，确保全面落实践诺责任。全面评诺。切实发挥群众与社会舆论的监督作用，通过召开民主评议会，采取个人自评、领导点评、群众测评等方式进行评议，通过监督彻底解决部分党员领导干部思想麻痹、动力不足的问题，让教育实践活动扎实有效、稳扎稳打。
二是学与查结合，筑牢教育实践活动之基勤于进行自查。全区广大党员干部认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，敢于把自己摆进去，认真查摆自身存在的“四风”具体问题，从群众反映的问题中、从各地各单位发生的重大事件中，尤其是群众关切的典型案例中反思查找问题，既查班子集体问题、还查个人问题。善于开展明察。全区各级党组织积极开展集体分析研讨会、逐项分析梳理群众提出的意见、督导组指出的问题和纪检、信访等渠道收集的情况，既查一般问题和共性问题，又查突出问题和个性问题，既聚焦主要矛盾，又兼顾次要矛盾，把问题查清找准。敢于接受暗查。始终坚持开门搞活动，每个环节，每项工作都邀请群众参与，受群众监督，请群众评判。每个党员干部都主动把自己置于社会和群众监督之下，改什么，怎么改，改的怎么样，让群众看清楚、请群众提意见；督导组发挥督导作用及时开展“回头看”，对学习不深入、问题查找不准确、整改不到位的及时督促、限期改正。
三是学与改结合，攻克教育实践活动之难让整改求“真”。各地各单位领导班子和党员干部要发扬认真精神，正确对待、虚心接受群众的意见，真招实举落实群众意见、以高度负责的态度，对自身问题认真反省，主动担责，做到对问题“真重视”，不喊哗众取宠的空口号，以“抓铁有痕、踏石留印”的态度落实整改，整改落实情况全程接受群众监督和评价，最终达到“真治病”的目的。让整改求“深”。改问题不流于表面，不搞头疼医头、脚疼医脚，从深层次找原因，从根本上抓整改。牢牢抓住世界观、人生观、价值观这个“总开关”，毫不动摇地抓好思想政治建设，坚定理想信念、树牢群众观念，以习近平总书记系列讲话和中央、省市区委各级领导讲话精神武装头脑、点亮心中明灯，在思想和灵魂深处“爆发革命”，力求从根本上根治问题。让整改求“实”。锁定重点难点，紧抓群众反映强烈的问题不放，制定实际有效的整改措施。区级领导着力整治“车轮上的铺张”、职务消费、“人情消费”、脱离群众等问题；区直部门、镇办、管委会着力整治脱离群众、漠视群众、高高在上问题；执法监管部门着力整治工作方法简单、作风粗暴等问题；窗口单位和服务行业着力整治服务意识不强、服务群众不到位等问题；村（社区）党组织着力整治侵害群众利益的问题，滥用公权、以权谋私等问题。对查找出的问题，一项一项整治，一个一个攻坚，坚决不搞敷衍塞责走过场。对已经整改的抓好巩固，防止反弹；对尚未整改的加大力度，迅速整改；对整改不彻底、群众上不满意的，返工“回炉”再整改。
四是学与建结合，点活教育实践活动之睛把建章立制作为开展教育实践活动的点睛之笔，坚持标本兼治，以法制思维和改革精神推进教育实践活动，注重对全区各级领导班子开展本次教育实践活动的情况及时作调查评估，总结提炼教育实践活动中的做法经验，做好制度“立、改、废”，边学习边总结，边实践边建制。积极探索建立贯彻群众路线的长效机制，建立健全解决“四风”问题的制度体系；认真研究探索各地各单位民主生活会、“三会一课”、民主评议党员等党内生活的具体内容和有效形式，制定政策措施，改进党内生活的具体内容和形式；树立制度权威，强化制度的执行力。对于违反制度踩“红线”、闯“雷区”的，实行“零容忍”，发现一起，处理一起，绝不姑息。
中共随州市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室
2014年2月28日
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