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勇做教育弄潮儿——随县草店镇教育发展纪实
分享到: 发布时间:2021-4-9 08:40
来自: 随州日报
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  随州日报通讯员 叶青松
  不平凡的2020年已过去,经历了封校停课、线上教学、开学复课的随县草店镇教育人,在随县县委、县政府的坚强领导和县教育局、草店镇党委政府的关怀支持下,一手抓防疫,一手抓育人,克难攻坚,奋力赶超,实现了疫情背景下跨越式发展。
   “求真务实”是教育质量不断攀升的“密码”
  教育质量是学校永恒的生命。面临疫情肆虐,教师严重缺乏,学科教师不配套诸多困难,草店镇中心学校多措并举,求真务实抓教学,以研促教提质量。在中学,实行立体管理,分层教学,领导包年级、中层干部包班级,教研组长包学科,年级主任与班主任,备课组长与任课教师结成对,绑一起,对优等生、中等生、学困生分层教学;在小学、幼儿园,实行抱团教研,校级互助,建立跨校教研机制,幼儿园以中心幼儿园为牵头学校,小学以中心小学为牵头学校,开展了全镇中小学、幼儿园“月教研日”活动,共享优质教育资源,运用线上教育资源与线下现场研讨相结合的方式,提高教师业务水平;大力推进阳光理想课堂,组织春季常态课、秋季达标课,要求教师把“时间花在备课上,本事显在课堂上”,能上一节好课,更能上好每一节课。
  功夫不负有心人。2020年中考,草店镇综合成绩居全县第四,这也是该镇连续六年处于第一梯队。
   “激发活力”是草店教育不断超越的“引擎”
  苏格拉底说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”面对干部后备力量缺乏,发展动力不足的窘境,教育党总支主动而为,创新管理,建强队伍,培育师资,激发办学活力,追求教育理想。
  构建“五帮五带五创”模式,抓管理规范。中心学校管理人员实行包校联系制度,帮学校带领校长创生态校园,帮班级带领班主任创优秀班集体,帮教师带领青年教师创学科骨干,帮学生带领队团员创三好学生,帮教研带领教师创优秀教绩。
  实施“名校长、名教师、名学生培养”的“三培”工程,强干部素质。开展一系列主题教育活动,要求党员干部做到肩上有学校,眼中有老师,心中有学生,促使党风、政风、教风、学风持续优化,谋事、干事、成事的实干风气成为常态。
  搭建平台和舞台,优化师资队伍。尊重教师,开展“三情”教育,野炊、远足等多彩的工会活动,增强了教师的凝聚力;相信教师,对教师有“放心”的诚意、“放权”的胆略和“放手”的措施,把每个教师放在最适合的位置,增强职业归属感和责任感;依靠教师,让教师参与学校管理,给教师充分的话语权,鼓励教师们谏言献策;发展教师,实施“青蓝结对”工程,激发教师的热情,让老教师发余热,中年教师担大梁,青年教师快成长。
  目前,草店教育管理规范有序,班子锐意进取,队伍业务精良,步入发展的快车道。2020年,在全县学校管理年终考评中位居第四,跻身于第一方阵,实现了大逆转。
   “聚力创新”是办学品位不断提升的“法宝”
  草店镇地处偏远,学校间发展不均衡,学校建设现代化水平亟待提高。为改善办学条件,提升办学品位,中心学校外聚社会力量,取得各级资助资金和物资200多万元;内拓发展思路,创新工作方式,实行校际一对一帮扶,让全镇学校均衡发展;集全镇力量每年集中建设一所学校,通过六年建设,全镇六所中小学、幼儿园面貌焕然一新,中心学校、中心小学被评为“健康校园”,中心幼儿园被评为“市级示范幼儿园”;建设数字化校园,中心小学建好了电子书画教室、数字音乐教室、“创客”中心;营造书香校园,王子城小学创建“最美校园书屋”,被湖北省图书馆、电教馆验收授牌。
  实施内涵式发展,积淀特色学校文化。中心学校“赏识教育”文化,中心小学“尝试教育”文化,王子城小学“银杏教育”文化,三道河小学“绿色生态”文化,一校一品,精彩纷呈,师生置身校园,融入其中,舒心、开心。
  时光不负追梦人,拼搏奋进新一年。2021年,草店教育将以“激发办学活力,再创教育佳绩”为目标,以“建强教师队伍、深化教育改革”为重心,齐心协力,筑梦远航,以勇于担当、奋发有为的精神状态,用热情、智慧和汗水,推进草店教育又好又快发展,勇做教育弄潮儿,向建党100周年献礼。
(责任编辑:隋意    新闻热线:0722-3318927)
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