随州市认真贯彻落实省委宣传部《关于开展戏曲进校园活动的指导意见》和《关于印发<湖北省“戏曲进校园”工作落实方案><湖北省大中专学校戏曲工作“八个一”><湖北省中小学戏曲工作“八个一”的通知>》等文件精神，组织随州市花鼓戏艺术剧院和广水市楚剧团，深入开展送戏曲进校园活动，让青少年学生近距离感受戏曲艺术的独特魅力，为进一步弘扬优秀传统文化、推动戏曲艺术的传承发展发挥了积极作用。截止目前，我市戏曲进校园共完成演出、讲座、辅导429场次。 一、推动戏曲院团与学校联合办学 积极推动戏曲院团与高校、中小学校围绕校园文化建设开展合作。根据随州市人力资源和社会保障局、随州市教育局、随州市文化体育新闻出版广电局《关于提前招收随州花鼓艺术中职班学员的通知（随人社发〔2017〕3号）》文件要求，市文体新广局、随州花鼓艺术剧院和随州技师学院联合开办了“随州花鼓艺术中职班”，进一步增进了戏曲院团与学校之间的文化交流与合作，为开展戏曲进校园活动打下了坚实基础。开班工作已于今年2月底启动，目前招生工作进展顺利，已择优录取58名学生。以随州花鼓艺术剧院为龙头组织各中小学校开设戏曲兴趣班，随州花鼓戏兴趣班培训，聘请6名花鼓戏优秀艺人为各中小学“兼职教师”，每周一次定期到学校教唱随州花鼓戏，持续巩固万店中心学校、何店中心学校、随县小英才学校、广水一中学校“特色戏曲兴趣学校”活动成果。 二、邀请戏曲专家精心编写戏曲进校园读本 随县文体新广局聘请戏曲专业人士编写《戏曲进校园》读本，该读本内容设计主要是从学生兴趣入手，力求体现知识性、趣味性和故事性。该书分为大美戏曲、京剧之美、随州花鼓戏之美、戏曲乐园等多个篇章，内容丰富新颖，既普及了中国戏曲知识，又突出地方戏曲特色。读物内容主要从孩子们的兴趣出发，极大激发学生对戏曲的热爱，而且把京剧、随州花鼓戏等放在一块儿写，既浓缩了精华，又展示了随州戏曲的历史和现状。今年9月开学后，随县的中小学生将拥有一本属于自己的戏曲知识读本。《戏曲进校园》读本将专业的理论知识融化为一本生动活泼、内容详实，使戏曲普及知识更贴近实际、更呈显兴趣、更适合于阅读的通俗读物。 三、积极开展戏曲名家进校园讲座与辅导 组织戏曲院团赴学校开展形式多样的戏曲知识专题讲座活动，让学生了解和掌握更多的戏曲艺术知识。如：随县文体新广局聘请了专业戏曲演员任丽红老师为小林一中一千多学生进行了授课，她通俗风趣的戏曲教学，以及表演的唱段《天上掉下个林妹妹》瞬间激发了同学们的戏曲学习兴趣，全场师生不约而同地鼓掌叫好。任老师还对全校1300多名师生进行了戏剧广播操动作进行了规范，专业的表演和惟妙惟肖的神态，让孩子们大开眼界。随州花鼓艺术剧院何相安、陈小宝老师多次深入学校，为在校学生作题为“如何欣赏花鼓戏”的讲座，向广大学生详细讲解生、旦、净、末、丑不同行当在戏中时常扮演的角色，现在有些小学生能随口唱上几句随州花鼓戏唱段。广水楚剧团团长刘纯峰组织剧团资深艺人张太平、卢锦艳到广水一中进行楚剧艺术专题讲座，为大家示范演唱楚剧经典唱段，带领大家一步一步深入戏曲艺术的迷人世界。 四、组织优秀戏曲节目进校园演出 随州花鼓艺术剧院在各中小学上演传统经典剧目《白银千两》宣传孝文化，对当今一些金钱之上、污流横行的一些错误观是给予有力的打击。《状元与乞丐》以舅舅给两个同年同日不同时出生的孩子算命，最终与算命完全不同结局的两个人的故事，教育人们不要相信迷信，树立正确的社会观，从小需要学知识，万事需要努力，最终会取得好成绩，传递正能量。广水楚剧团精心排练了《谁料皇榜中状元》、《甘洒热血写春秋》、《浑身是胆雄纠纠》等17个优秀节目到各中小学进行了演出，有经典的、有原创的，有京剧、楚剧、楚调、黄梅戏以及民曲器乐演奏等等，每场演出都受到师生们的热烈欢迎。广水勤禾艺术团是教育部门成立的团队，集合了优质教育艺术资源，对戏曲进校园演出活动有独特的优势，他们分别到八一小学，余店中学，广水市四中，马坪双河小学，十里中心中学进行了演出，每场演出师生们拍手称快，为推动艺术教育起到了积极的作用。演出团体各具特色，主要选择以镇广场为地点开展演出，由镇办集中组织学生观看，有的则以法治文化的宣传为主要内容。把原来“送戏”变成“种戏”，使地方戏曲的根深深扎进校园，‘种’进学生心里。 五、加强对戏曲艺术进校园活动的宣传 采取线上、线下等多种形式，切实加强对戏曲艺术进校园活动的宣传力度，进一步提升戏曲艺术对青少年学生的影响力。如：在学校网主页、学校微信平台、戏曲院团微信和微博发布戏曲艺术进校园活动的举办时间、地点、内容等相关信息；在校园内张贴、悬挂戏曲艺术进校园活动的有关宣传海报、横幅；在校园内人流集中的地段设置大型宣传展架。随州花鼓戏艺术剧院从2017年元月1日起在编钟之声报以每月4期的形式开办“敬国说花鼓”专栏，现已发行21期。市多家媒体对活动进行宣传报道，营造了良好的社会艺术氛围。 我市开展“戏曲进校园”活动取得了一定的成效，探索了中小学“戏曲进校园”的新途径，在“戏曲进校园”工作中建立了社会化动员、市场化运作的推进机制，实现宣传、教育、企业共赢的良好局面。我们将以“戏曲进校园”为抓手，做好传承与发展工作，推动“戏曲进校园”工作全面深入开展。 
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